1．初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（）最终所需要的数量 A 少于 B 等于 C 多于 D 有时多于、有时少于 2．采取前测－后测方法，可获得在前测中错误回答某项目而在后测中能够正确回答的被试人数比例，此即该项目的（） A 信度 B 效度 C 个人获得指数 D 通过率 3．吉尔福特发散思维测验（） A 一般适用于学前儿童 B 以思维的精确性记分 C 理论基础是智力的三维结构模型
二、填空题(每小题1分，共5分)1、环境和________在人的心理发展中起决定作用。2、叶克斯—道得生定律表明_________与激奋水平的关系。3、分类心须确定_______或标准，否则就会出现逻辑错误。。4、意志行动最重要的特征是__________。5、离差智商反应一个人在同龄人中智力所处的位置，其依据是每个年龄组人群总体是智力水平呈_________分布。三、名词解释(每小题2分，共10
一、单项选择题(每小题1分，共10分)1、构造心理学的创始人()把意识分为感觉、意象和感情。A.詹姆士 B.冯特C.华生D.马斯洛2、听觉中枢位于()A.枕叶 B.顶叶C.颞叶D.额叶3、在心理学研究中，按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫()。A.观察法 B.测验法C.实验法D.个案研究法4、按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，
论述题(每小题15分，共45分)1.试述观察的品质及观察力的培养。2.根据遗忘原因的有关理论，结合实际谈谈应该如何提高记忆的效果。3.请结合实际，谈谈应该如何有效合理地组织复习论述题参考答案：1. 观察的品质包括：目的性、客观性、精细性、敏锐性。观察力的培养一般从以下几方面入手：(1)让学生明确观察的目的与任务;(2)制定周密的观察计划;(3)具备观察事物或现象的必要知识;(4)掌握一定的观察方法
一、简答题(每小题5分，共30分)1.人脑中的边缘系统具有哪些功能?2.简述个体心理发展的条件。3.简述埃里克森的心理社会发展理论。4.简述皮亚杰的心理发展理论对心理发展动力的观点。5.简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。6.简述深度知觉的线索有哪些。简答题参考答案：1. (1)个体保存和种族保存;(2)调节内脏活动和情绪活动;(3)参与记忆活动;(4)感觉的整合。2. (1
一、填空题(每小题1分，共5分)1.被认为是历史上最早系统论述心理学思想的著作是。2.影响人的心理的因素很多，概括起来有三类：环境因素、机体因素、。3.皮亚杰主张心理学应该研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结构和功能，认为智慧的本质就是。4.心理活动的主要物质基础是。5.不同神经元之间的联系时通过进行的。它是控制信息传递的关键部位，决定着信息传递的方向、范围和性质。二、名词解释(每小题2
一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。这是()学派的理论观点。A.构造主义心理学;B.机能主义心理学;C.格式塔心理学;D.精神分析心理学2.强调意识的作用和功能，认为意识的作用就是使有机体适应环境。这是()学派的理论观点。A.构造主义心理学;B.机能主义心理学;C.格式塔心理学;D.精神分析心理学3.反对
单选题1．凡是对教育科学某一领域中已形成的概念、原则作出进一步探讨的课题均可列入（）A．一级课题B．二级课题 C．三级课题D．应用性课题2．近些年国内关于教学过程优化理论的研究属于（）A．一级课题B．二级课题 C．三级课题D．应用性课题3．对教育理论中个别原理、概念等作出修正或更详细说明的研究课题是（）A．一级课题B．二级课题C．三级课题D．应用性课题4．主要为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的
单选题1．形成了具有现代意义的社会科学体系，建立了社会科学研究的基本原则是在（）A．18世纪中叶B．18世纪末 C．19世纪末D．20世纪初2．将教育科学研究的方法分为理论方法、实验方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是（）A．研究问题的性质B．研究的目的 C．研究的阶段D．研究方法上是否定量3．将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是（）A．研究问题的性质B．研究的目的
单选题1．曾在《我们怎样思维》中指出“思维过程从一个迷惑困难或纷乱的情境开始，以一个澄清、统一和解决的情境告终” 的是（）A．杜威B．肯尼思·D·贝利 C．苏霍姆林斯基D．叶澜2．在《现代社会研究方法》一书中指出社会研究五步骤的是（）A．肯尼思·D·贝利B．苏霍姆林斯基 C．杜威D．叶澜3．下面所列工作不属于教育科学研究准备阶段的是（）A．选择课题B．研究设计 C．制定工作计划D．形成科学事实4．