单句成分

一.主语和谓语(★★：理解-重点、难点)

(一)主语的构成：大多数实词和大多数词组(状中和介宾除外)都能做主语。

谓语的构成：大多数实词都能构成谓语，主要是动词和形容词。

(二)主语的意义类型

1. 施事主语(主语是动作发出者)

如：我们完成了任务。

2. 受事主语(主语是动作承受者)

如：敌人被我们打跨了。

3. 系事主语(分不出施受关系，动作只与一个事物密切相关)

如：这批货物昨天到了。

4. 与事主语(主语表示施受以外的另一方)

如：老张我以前没跟他说过话。

5. 工具主语

如：这把刀我切菜。

6. 处所主语

如：你这后院谁住啊?

7. 范围主语

如：全班的人他就服你。

8. 关系主语(表示论及的领域或方面)

如：技车的事有线索没?

9. 目的主语

如：两块钱的事吵了半天。

10. 原因主语

如：什么事又要开会?

11. 遵循主语

如：官府的规矩就得打。

12. 判断主语

如：他就是新来的厂长。

13. 描写主语

如：我们的前程无限美好。

二.宾语和补语(★★：理解-重点、难点)

(一)宾语的构成：大多数词和词组(状中词组和介宾词组除外)都能做宾语。经常作宾语的是名词或名词性词语。

(二)宾语的意义类型

1. 受事宾语：这些事压跨了她。

2. 施事宾语：水里窜出一条大鱼。

3. 结果宾语：我最近写了几体通俗小说。

4. 工具宾语：你把这个锅盖上锅盖。

5. 处所宾主：下月我去趟上海。

6. 方式宾主：我平常写行书。

7. 原因宾语：我真后悔没去。

8. 目的宾语：门口有那么多人在排队购票。

9. 角色宾语：姚明在这场比赛中打中锋。

10. 判断宾语：我们者是中国人。

(三) 语的语义指向

1. 补语只是说明谓语：她兴奋<起来>了。

2. 补语同时说明主语：这几年，我们的日子过得<很富裕>。

3. 补语同时说明宾语：你洗<干净>了手再吃饭。

4. 补语同时说明兼语：这事使她高兴得<跳起来>。

(四)补语的类型

1. 结果补语：她又被人救活了。(曹禺)

2. 趋向补语：月亮又升起来了。

3. 可能补语：

得不+趋向/结果：他可是说得出来就做得出来。

得/不+了：这比起崇高精神又算得了什么呢?

得/不得：和尚动得，我动不得。

4. 状态补语：后面大船来得飞快。

5. 程度补语：过去，这地方乱遭了。

6. 数量补语：这一病就是躺了一个多月。

7. 介宾词组补语：我们来自五湖四海。

(五)宾语和补语共现格式

1. 谓+补+宾(常见)：我们很多人没有学好语言。

2. 谓+宾+补;我们都等你半天了。

3. 谓+补+宾+补：她于是淌下泪来。

4. 谓+宾+谓+补：我看出看了一整天。

(一) 宾语和补语的辨别

一般地，宾语由名词性词语充当，补语由动词性词语充当。如果辨别宾语由谓语充当或宾补由数量词充当时：

1. 注意分析谓语与后置成分语法意义。

如果是谓语的对象，则是宾语，如果是说明补充的结果，则是补语。

宾语：他浪费了三天。 补语：我休息了一天。

他用了三天。 我写了一天。

2. 区分名量词与动量词。名量带宾语，动量带补语。

宾语：他写了三篇。 补语：我写了三遍。

电影她看了两场。 我要大干一场。

3. 后缀“得”与结构助词“得”

后缀：觉得、懂得、获得、晓得、值得、认得、使用权得、舍得……(带宾语)，助词后面是补语。

宾语：他显得很高兴。 补语：他们玩得可真高兴。

我们取得了胜利。 他疼得直哭。

三.定语和状语(★★：理解-重点、难点)

定语是修饰限制主语和宾语的成分。

(一) 定语的成分和表意作用。

描写性定语和限制性定语。

(二) 定语和结构助词“的”

1. 单音节形容词作定语，一般不带“的”，如“红衣服”。

2. 双音节形容词及重叠式一般带“的”，如“晴朗的天空”。

3. 名词做定语，表示质料、属性的一般不带“的”，如“木头桌子”。领属的带“的”，如“我的同学”。

4. 代词做定语，表领属的一般带“的”。如“我的帽子”。

5. 动词作定语，一般要带“的”，否则就可能成为动宾关系。如“起草的文件”。

6. 词组作定语，一般要带“的”，如“我们班的红旗”;但量词词组不带“的”，如“一条领带”。

(三) 多项定语顺序：“领属+数量+状态性质+质料”

1. 表领属和时间、处所的

2. 指示代词和数量词

3. 动词词组和介宾词组

4. 形容词

5. 属性词

例：我们厂一辆刚从上海买来的新型小轿车开过来了。

(四) 状语构成：限制性和描写性

副词、形容词/组、时间名词、方位词、能愿词、介宾词组

(五) 多项状语顺序

1. 表时间名词、副词、方位词、介宾词组。

2. 表处所的介宾、方位、名词、代词。

3. 语气、关联的副词。

4. 表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾或副词。

5. 表情态的形容词、动词。

如：工人师傅们昨天又在车间里把机器认真检查了一遍。

(六) 句首状语同主语的区别

主要是时间名词、处所名词以及与之相当代词、方位词、定中词组等。

区别方法：看谓语性质、构成以及是否可以移动。下面情形的句首词为主语。

1. 谓语是名词性的，对句首主语加以说明。

如：今天星期一。

2. 谓语是形容词性的，对句首主语进行描写。

如：集市上像过节似的。

3. 谓语为“是、成(为)、变成”或谓前有能愿词对主语进行判断的。

如：体育馆可以容纳1万名观众。

4. 谓语是主谓词组，句首主语不能移到小谓语前面。

如：广场上旌旗招展。

5. 句首词是施事主体。

如：班里给每位同学发了一份纪念品。

6. 句首词表存现的主语。

如：天空中飞来一只小鸟。