常见句式(8种)

句式是具有某种结构特征的句子格式。

一.主谓谓语句(★★：理解-重点)

(谓语由主谓词组充当，格式：大主语+小主语+谓语，谓语性质决定全句性质)

1. 大主语施事、小主语受事。

如：我什么场面都见过。

2. 大主语受、小主语施事。

如：这种书我也看过。

3. 大主语和小主语有领属关系。

如：小丫头眼都哭肿了。

4. 大主语指出某一对象范围、主谓谓语对它进行说明。

如：夏日的夜空，繁星闪烁。

5. 小主语或小宾语是代词，复指大主语。

如：中国，这是多么伟大的名字啊!

6. 小主宾同形：咱俩谁比谁啊?

7. 小主语是动词性的，与大主语可构成主谓关系。

如：王师傅干活认真。

8. 小谓语是名词性的，多出自口语。

如：葡萄三元一斤。

二.双宾句(★★：理解)

近宾——直宾——指物

远宾——间宾——指人

三.连谓句(★★：理解-重点)

定义：两个或两个以上谓语连用，有同一主语。

特征：①没有明显停顿，无标点②前后谓语秩序不能调换③谓语同谓语之间没有联合、主谓、动宾、补充关系，没有关联词。如：他一出门就碰上了老同学。

四.兼语句(★★：理解-重点)

定义：宾语同时兼做第二个谓语的主语的句子。格式：主+谓1+宾(兼)+谓2

1. 谓1是使令性的。如：老师留我在他家吃饭。

2. 谓1表心理或情绪性动词。如：我只可怜她没有文化。

3. 谓1表存现、判断性的。如：是劳动群众创造了历史。

连动和兼语交叉的句子：有“带领、陪同、伴随、跟、帮、同”等词。

如：我陪你去动物园吧! 大家叫我去图书馆借书。

五.把字句(★★：理解-重点、难点)

定义：句中带“把”的处置性语句。

特征：1.语义上的处置性。动作对宾语施加某种影响。

如：我把茶杯打碎了。 你把问题搞清了吗?

2.宾语的有定性。宾语是已知的、特定的。

如：请把桌上这张纸递给我。

3.谓语动词的非光杆性，谓前有状语或后面的宾语、补语等。

如：我军把敌人远远甩在后面。

六.被字句(★★：理解-重点、难点)

定义：由介词“被”引出施事或将“被”直接附在谓前表被动的句子。

特征：1.语义上的不如意性。谓语总是受处置性的。

如：我昨天被骗了。

2.主语的受事性和有定性。

大门口被人围得水泄不通。

3.谓语动词的及物性及肯定性。不及物动词表存在，趋向词不能充当被动谓语。

4. 被动句与把字句多数能互换。

七.是字句

1. 表等同：我国的首都是北京。

2. 表归类：鲸是哺乳动物。

3. 表映射(对应)：他总是一身工装。

4. 表存在：遍地是牛羊。

5. 表暗喻：生活是大课堂。

6. 表确认或强调：他这是是聪明。

7. 表转折：这衣服好是好，可贵了点。

8. 位于句首：是科学副食我们致富的啊!

9. 是……的(具有非判断性、嵌入性、可去除)：我是五年前来北京的。

八.存现句

定义：表示什么地方存在、出现或消失了什么的句子。

存在句：桌上摆着一盆花。

隐现句：天上突然出现了一只鸟。

无主句(在、从)：从土里冒出一点绿。