管理类联考的中文写作部分，历来是兵家必争之地，从命题人和阅卷人角度来看，它具有“易守难功”之特点。理由有三：一是，我的地盘我作主，即命题与阅读的主观性要显著强于其它科目;二是，答案标准我作主，尽管我说“如果你写的没在说不准标准之内，也酌情给分”，但酌情与否是在我;三是，你的分数我作主，分数的多少可以根据需要作出调整，统一压分很正常。因此，每年的考试中，中文写作部分就成为得分的重灾区。

那作为2016的考生，应该如何在剩余的备考时间里对待中文写作呢?

建议1：不抛弃，不放弃。

初次备考的考生，真正开始写文章时，可能 有“无从下笔”的感觉，把自己折磨了半天也搞不定一篇文章。即使咬着牙写了几篇，发现遇到新的题目，还是有无所适从的感觉，于是就把它打入了冷宫。而再战的考生，可能觉得反正知道一点儿，感觉再练是提高了不了多少，于是不练。

这种态度都不是对的。学习如逆水行舟，不进则退。我给大家的第一个建议是：不管你对它是什么感觉，你千万不要抛弃它，不要放弃它，否则你将被它放弃。

建议2：掌握方法，事半而功倍。

学习亦如登山，除了自身素质过硬之外，方法很重要。有登山梯，就不要去走野路了，那么既给自己增加不必要的困难，也可能带来不必要的风险。我们的备考方向，只是山顶，只是最终的分数，越快越有效地拿下它，才是真理。

论证有效性分析一题，重点在于如何找到缺陷，并对缺陷进行有效地分析。因此，考生在这题上应重点训练以下两项技能：

技能1：掌握常考的14种典型逻辑缺陷的阅读特征，提升找到缺陷的准确率和速度。

技能2：掌握常考的14种典型逻辑缺陷的分析思路，深刻、快速地完成论述部分内容。

此两项任务完成，那么论证有效性分析你可以有希望拿下24分。

论说文一题，重点在于审题立意和论述的展开，而不是绝大多数考生关注的“写作素材”。考生在这题上应重点训练以下两项技能：

技能1：6种常考素材的阅读技巧，快速找到命题人隐含的观点。

技巧2：结合企业或人的发展，从不同角度，不同层次展开论述。

此两项完成，那么论说文部分你有希望拿下26分。

建议3：勤写多练，熟能生巧。

这是最后一个建议，即勤奋出真知。看再多的材料，学习再多的方法，也未必是自己的方法。只有多加练习，才能把别人讲的方法，转化为自己思维的一部分。因此，建议考生每周至少写2篇论证有效性分析，1篇论说文，切不可偷懒，更不可“把你的处女作留到考场上”。