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  • 2012考研专业复习指导:农学植物的光合作用14条名词解释
    03-09

     量子效率 (quantum efficiency) 又称量子产额(quantum yield),是指光合作用中吸收一个光量子所能引起的光合产物量的变化,如放出的氧分子数或固定的CO2的分子数。光合单位(photosynthetic unit) 最初是指释放1个O2分子所需要的叶绿素数目,测定值为2500chl/O2。若以吸收1个光量子计算,光合单位为300个叶绿素分子;若以传递1个电子计算,光合

  • 2012考研专业复习指导:农学植物的矿质与氮素营养名词解释
    03-09

     必需元素(essential element) 植物生长发育中必不可少的元素。国际植物营养学会规定的植物必需元素的三条标准是:①由于缺乏该元素,植物生长发育受阻,不能完成其生活史;②除去该元素,表现为专一的病症,这种缺素病症可用加入该元素的方法预防或恢复正常;③该元素在植物营养生理上表现直接的效果,不是由于土壤的物理、化学、微生物条件的改善而产生的间接效果离子泵(ionic pump) 是存在于

  • 2012考研专业复习指导:农学植物的呼吸作用2道简答题
    03-09

     1.试述呼吸作用的生理意义。植物呼吸代谢的多条路线有何生物学意义? 答:呼吸作用对植物生命活动具有十分重要的意义,主要表现在以下三个方面: (1) 为植物生命活动提供能量 除绿色细胞可直接从光合作用获取能量外,其它生命活动所需的能量都依赖于呼吸作用。呼吸过程中有机物质氧化分解,释放的能量一部分以ATP形式暂贮存起来,以随时满足各种生理活动对能量的需要;另一部分能量则转变为热能散失,以维持植物体温

  • 2012考研专业复习指导:农学同化物的运输4道简答题
    03-09

    1.如何证明高等植物的同化物长距离运输是通过韧皮部途径的? 答:可用以下实验证明同化物的运输途径是由韧皮部担任的: (1) 环割试验 剥去树干(枝)上的一圈树皮(内有韧皮部),这样阻断了叶片形成的光合同化物的向下运输,而导致环割上端韧皮部组织因光合同化物积累而膨大,环割下端的韧皮部组织因得不到光合同化物而死亡。 (2) 放射性同位素示踪法 让叶片同化14CO2,数分钟后将叶柄切下并固定,对叶柄横切

  • 2012考研专业复习指导:农学植物的呼吸作用8条名词解释
    03-09

    末端氧化酶(terminal oxidase) 处于生物氧化一系列反应的最末端的氧化酶。除了线粒体内膜上的细胞色素氧化酶和抗氰氧化酶之外,还有存在于细胞质中的酚氧化酶、抗坏血酸氧化酶、乙醇酸氧化酶等。巴斯德效应(Pasteur effect) 法国的科学家巴斯德(L.Pasture)最早发现从有氧条件转入无氧条件时酵母菌的发酵作用增强,反之,从无氧转入有氧时酵母菌的发酵作用受到抑制,这种氧气抑制酒

  • 2012考研专业复习指导:农学同化物的运输15条名词解释
    03-09

    源(source) 即代谢源,是产生或提供同化物的器官或组织,如功能叶、萌发种子的子叶或胚乳。库(sink) 即代谢库,是指消耗或积累同化物的器官或组织,如根、茎、果实、种子等。 比集转运速率(specific mass transfer rate) 缩写为SMTR,单位时间单位韧皮部或筛管横切面积上所运转的干物质的数量。 韧皮部装载(phloem loading) 同化物从合成部位通过共质体或质

  • 2012考研专业复习指导:农学植物的生长生理2道简答题
    03-09

    1.细胞的分化受哪些因素控制?答:(1) 遗传基因的表达 细胞分化是具有相同基因的细胞有着不同蛋白质产物的表达结果。基因表达要经过两个过程,即转录与翻译。然而在细胞分化时的基因表达控制主要发生在转录水平上,因此,细胞分化的本质就是不同类型的细胞专一地激活了某些特定基因,再使它转录成特定的mRNA的过程。 (2) 细胞极性 极性是细胞分化的前提,细胞极性的建立会引发不均等分裂,使两个子细胞的大小和内

  • 2012考研专业复习指导:农学植物生长3道简答题
    03-09

    1.简要说明生长素的作用机理。答:关于生长素的作用机理有两种假说:“酸生长理论”和“基因活化学说”。 (1) 酸生长理论(acid growth theory)的要点是: ①原生质膜上存在着非活化的质子泵(H+-ATP酶),生长素作为泵的变构效应剂,与泵蛋白结合后使其活化; ②活化了的质子泵消耗能量(ATP),将细胞内的H+泵到细胞壁中,导致细胞壁基质溶液的pH下降; ③在酸性条件下,H+ 一方面

  • 2012考研专业复习指导:农学植物的生长生理13条名词解释
    03-09

     生长(growth) 在生命周期中,植物的细胞、组织和器官的数目、体积或干重的不可逆增加过程称为生长。例如根、茎、叶、花、果实和种子的体积扩大或干重增加都是典型的生长现象。分化(differentiation) 从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程称为分化。它可在细胞、组织、器官的不同水平上表现出来。例如:从受精卵细胞分裂转变成胚;从生长点转变成叶原基、花原基

  • 考研专业复习指导:农学植物的成花生理3道简答题
    03-09

    1.设计一个简单实验来证明植物感受低温的部位为茎尖生长点。 答:低温诱导促使植物开花的作用就叫春化作用。植物感受低温的部位是茎的生长点或其它能进行细胞分裂的组织。将植物放在温暖的室内,只对某一部位进行低温处理,若能使植物开花,即能证明处理部位为低温感受部位。 例如可选用盆栽芹菜进行实验,将芹菜植物放在温暖的室内,茎尖用胶管缠绕,通入冷水,芹菜茎尖经低温处理可开花,反之,如果将芹菜植株放入低温室内,

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