语言学及应用语言学考研该如何建立知识体系?先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。其次，要为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。最后要将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。第二是笔记的利用。在几轮复习
如何构建历史学科知识体系?构建历史学科知识体系的方法很多，这些方法尽管有所不同，但是实质上都是通过某种适当的结构使本体系内的知识系统化。1、画知识结构图法;2、列表整理法：列表整理法是建立知识体系的好方法。最适宜于专题性知识的结构化、系统化。它适宜于那些结构能力较差的学生，它简便易行。它干脆利索的把同类的、相似的、规律性的但又散布在教材不同章节的相关内容整合到一起。例如：列表归纳中华民族各个阶级阶
环境科学这一考试科目中共包括124个大纲知识点，如果考生一个一个去记忆、背诵，不仅费力，而且没有头绪容易忘记。如果建立知识框架体系之后再按照一定的思路记忆，则容易的多。学生复习时可以从环境扩展至自然环境与社会环境，这两点亦可以再一次进行扩展;自然环境扩展至定义及要素、环境问题及原因和环境污染;环境污染再次扩展至环境污染的特点、按照环境的分类、环境公害事件以及当今环境的热点问题;环境的热点问题即人们
如何构建教育学考研知识体系?构建知识体系是以现行各个科目的体例和顺序，归纳、整合出各科目各个发展阶段的知识结构，即从大的角度帮助学生把握各个科目的基本思路和主要内容。如教育学原理的“课程“部分，知识体系归纳整合为：因为教育学的许多知识点非常零散，尤其是在中外教育史中，所以建立知识体系能够帮助考生建立起学科的总的轮廓，有助于考生在整个框架中去理解、记忆以及区分各个知识点。考生可以在基础复习之后，先试
经济学考研如何构建框架知识结构?当通过几轮的复习之后我们掌握了基本的理论知识之后，我们就要学会建立起学科的知识体系，使储存在大脑中零散的知识用一条主线串联起来，然后我们才达到应用的地步。我们以微观经济学为例来给大家一个如何构建知识体系的思路。经济学--微观经济学(宏观经济学)--每个章节--知识结点(关键词)。知识框架构建后，以后的学习就如栽树，树栽得越多，森林就越加繁茂。譬如：我们一谈起经济学，
心理治疗需要经过的三个阶段：⑴了解情况、建立关系的初期“心理诊断“阶段。⑵对问题达到领悟并产生改变的中期“帮助与改变“阶段。⑶检查并巩固成果的后期“结束“阶段。这三个阶段是一个连续的过程，也不可能一蹴而就。影响心理治疗效果的因素：⑴在心理治疗的最初阶段，治疗者须向来访者说明治疗的特点、要求及可能需要花费的大致时间等情况，以使来访者明了自己的权利和义务，取得来访者对治疗者、治疗时间等设置的认同。⑵来
心理治疗发展的三大倾向：⑴发展不同的心理治疗模型的倾向。⑵发展特定治疗方法的倾向。⑶心理治疗的整合倾向。心理治疗中各家派趋向于整合的原因：⑴各种疗法剧增。⑵单一理论模型的不足。⑶各种疗法疗效相近。⑷通力寻求影响治疗效果的共同因素。⑸强调来访者的特点和治疗关系。⑹社会和公众的压力和要求。新中国成立后心理治疗在中国的发展：⑴启动阶段：1949年至1965年。⑵空白阶段：1966年至1977年。⑶准备阶
心理咨询与心理治疗的相似之处：⑴二者采用的理论和方法常常是一致的。⑵二者进行工作的对象常常是相似的。⑶在强调帮助来访者成长和改变方面，二者是相似的。⑷二者都注重建立在帮助者和求助者之间的良好的人际关系，认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。心理咨询与心理治疗的主要区别：⑴心理咨询的工作对象主要是正常人;心理治疗则主要针对患有心理障碍的人进行工作。⑵心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题，如
心理治疗是在治疗者与来访者建立的良好关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，是激发和调动来访者改善其动机和潜能，以消除或缓解来访者的心理问题与障碍，促进其人格的成熟和发展的过程。心理咨询是采用心理学的理论与方法，帮助来访者减轻或消除其烦恼、改善其生活状态、解决其遇到的危机、提高其解决问题的能力和进行决策的能力的专业领域。整合的倾向：所谓折衷主义多用
▶语义记忆组织的模型1、特征比较模型从逻辑上讲，语义记忆可以根据一些特征来组织，特征比较模型认为，概念按照一些特征或属性存储在记忆中。定义特征是指那些必要的特征;特点特征是指那些仅仅是描述性的、并不必要的特征。特征比较模型的证据，主要来自采用句子核证技术所完成的一些实验。在这类实验中，被试看一些简单句，然后根据头脑中所存储的语义知识，判断句子的真假。被试的反应潜伏期被记录下来。使用这种