摘要：快到9月份了，就英语而言，此阶段我们应该把重点放在阅读理解这个题型上，通过阅读理解能够达到举一反三，综合提升的目的。

　　阅读的重要性以及它对其他题型，乃至英语基础知识的提升功效不言而喻，相信各位考研er都明确，那么如何举一反三，综合提升呢？
　　对每篇阅读理解真题，我们应做到：

　　▶模拟考场，培养习惯
　　经过暑期的强化阶段以后，我们对待任何一篇真题，都应该是以真题的态度来对待，私下操练也应是“模拟真题”，此处的模拟，其实就是为真是考场做准备，任何测试的准备，都是平时一个习惯的养成。
　　首先应是：模拟考场，包括时限，我们应在17分钟内完成一篇阅读理解；做英语时间也尽量规范在下午14:00—17:00之间。
　　其次是，规范解题步骤，尤其是对于阅读，我们应该按照以下科学，规范的解题步骤来解：
　　第一步：扫描题干，找关键词
　　第二步：通读全文，抓出中心
　　第三步：仔细审题，回文定位
　　第四步：重叠选项，得出答案
　　再次，模拟的是解题状态，虽为私下练习，但也应是为考场做准备，所以，我们拿到任何一篇阅读理解，立马调整好状态，进入“解题模式”。

　　▶肃清考点，深入分析
　　解题后，我们常习惯性地关注准确率，但是，更重要的是更应回归真题，去仔细研究，发现其后体现出来的考点。到现阶段我们一定要培养考点意识，解题后一定要结合课本所说的知识点，培养“考点意识”，逐步培养结构命题老师命题的能力。反解题能力一定是在平时的训练中逐步培养出来的。此外，我们还应在解题后，深入，认真分析每一篇真题，通过阅读理解综合提升词汇，语法以及巩固基本阅读理解能力。阅读理解一定是大家拿分，得分的重头。所以，务必加以重视。

　　▶摘抄精要，仿写练习
　　现阶段，阅读理解是大家攻克的重点，但我们应将眼光放长远点，另一得分大头，即写作打好基础。在阅读理解中，一旦遇到任何觉得精彩的词，短语，句都可作素材积累下来，以待写作用。比如，平常大家表达“喜欢”，直观想到的仍是“love,like”等初高中词汇，或者，某些相对基础比较好的同学，能想到考研核心词汇”appreciate”，但是如果各位有印象，认真对待过真题，就会发现在2008年text 4中出现过“show one’s distaste for”一短语，积累下来，借助简单构词法，就可改编为“show one’s taste for”这样的短语，表达“喜欢”。这样一来，借助阅读理解既提升了阅读能力，又积累了某些亮点表达，日后写作完全可以套用。

　　如果我们明确方向后，加以训练，相信各位考研er最终能轻松有效提升！
　　找准方向，针对性准备，一定能让梦想走进现实！

　　（实习编辑：刘明忠）