一、填空题(每空1分，共10分)

1、教育学是研究教育问题，揭示______的科学。

2、教育对生产力和经济发展的促进作用通常被称之为教育的______。

3、根据一定教育目的和培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育和教学工作的指;导性文件.称之为______。

4、______人是实现教育目的的基本途径。

5、个别教育的基本形式与方法是______。

6、抓好德育计划的实施工作，主要包括选人用人、组织活动和______。

7、广义的体育包括竞技体育、大众体育和______。

8、进行卫生知识教育，主要通过上好______。

9、就业前的职业教育是指为______而进行的各类专业教育。

10、班主任工作的首要任务是对全班学生进行______。

　　二、单项选择题(在每小田的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码旗在田干后的括号内。每小题1分，共10分)

1、世界上最早的教育著作是( )。

A、《论语》 B、《学记》 C、《大教学论》 D、《教育学纲要)

2、个体的主观能动性是发展的( )。

A、外部动力 B、内部动力 C、内外动力 D、潜在动力

3、下列学者中就其教育目的的价值取向而言，属于“社会本位论”者是()。

A、卢梭 B、裴斯塔洛齐 C、涂尔干 D、杜成

4、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为( )。

A、社会关系 B、人际关系 C、教育关系 D、师生关系

5、以“产萎术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。

A、孔子 B、孟子 C、苏格拉底 D、亚里斯多德

6、“纲要信号法”为( )所倡导。

A、布鲁纳 B、布卢姆 C、沙塔洛夫 D、凯勒

7、通过论证、解释、说明以提高学生思想认识的教育方法属于( )。

A、理论教育法 B、形象教育法 C、环境教育法 D、评价教育法

8、学校体育的根本任务是让学生( )。

A、掌握体育知识 B、养成锻炼习惯 C、掌握体育技能 D、增强身体素质

9、学校卫生包括了( )。

A、身体卫生 B、心理卫生 C、青春期卫生 D、身体卫生和心理卫生

10、学校组织机构是指( )。

A、行政机构 B、非行政机构 C、行政机构和非行政机构 D、垂直和横向机构

　　三、判断题(正确的打“ ”，错误的打“ ”。每小题1分，共四分)

( )l、教育规律与教育方针、政策都具有客观性，它们之间本质上是一致的。( )2、教育为生产力和政治经济制度所制约。当旧的政治经济制度灭亡之后，与其相适应的教育也随之灭亡。()3、教育与政治经济的关系，往往以“文化”作为中介因素，这是考察教育的文化功能的重要依据。()4、人遗传素质本身不可能随着环境和人类实践活动的改变而改变。( )5、教育目的包括了所要培养人的身心素质和社会价值两大部分内容。()6、政治经济制度对学校课程发展并不起决定性作用。( )7、以学科为中心设计的课程称为核心课程也称中心课程。( )8、课程规定着以什么内容来培养学电( )9、教学是教师的教与学生的学的共同活动。()10、上课是实施智育的主要途径。( )11、综合课程是在一节课内完成某种复杂的教学任务的课。()12、我国最早于1901年在北京京师同文馆采用班级授课制。()13、社会主义民主法制与纪律教育是初中德育不可缺少的内容之一。( )14、活动和交往是德育过程中外部教育影响的主要形式。()15、使学生在潜移默化中接受教育的德育方法称之为环境教育法或陶冶教育。( )16、美育的基本特点之一是以美感人，以情动人。( )17、美属于意会知识。()18、普退中学所开设的自然学科的教学是实施劳动技术教育的好途径。( )19、个别活动是课外校外教育活动的主要形式。()20、校长负责制包括校长全面负责，党支部保证监督，教职工民主管理三个有机组成部分。

　　四、名词解释(每小题3分，共15分)

1、教育目的2、直观性教学原则3、活动课程4、德育5、集体教育与个别教育相结合原则

　　五、简答题(第1、2、3每小题6分，每4小题7分，共25分)

1、简述身心发展的稳定性与可变性。

2、简述社会主义师生关系的特点。

3、简述“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法。

4、简述劳动技术教育的任务。

　　六、论述题(每小题10分，共20分)

1、为什么遗传素质对人的发展不起决定作用?

2、试述上好一堂课的要求(条件)。