近年来出题的总体特点

2000年以前的大纲规定：完形填空满分为10分，共10个空，每空1分，短文长度在150个词左右。所选文章难度适中，或者说偏易。对大多数考生来说，文章在没有去掉词之前阅读起来几乎没有任何困难。但从2001年起，完形填空所选的文章篇幅加大到240~280词左右，缺省空格由10个增加到20个，每个空格0.5分，总分值仍是10分，阅读难度从总体上也随之增加。主要体现在以下方面：

1. 文章短 挖空多

一般说来，一篇文章越短，挖空密度越大，由于失去的语言信息越多，理解文章的难度就越大，解答试题的难度也就会相应加大。作为测试学生的语言知识综合运用能力的试题，必须要保持一定的难度系数。为此，控制试题短文的长度是完全必要的。当然，试题的难易程度还取决于文章本身的句子结构和造句。如果通篇是简单句结构，用词简单，自然便于理解，容易选择答案。相反，如果文章多用非谓语动词和其他短语结构，多用难词，则必然增强试题的难度。完形填空试题自2001年采用20道题的新题型之后，随着文章长度的增加(240~280词)，阅读难度总体上也随之增大。并且阅读难度的增大是因为文章中复杂句增多了。

2. 以情境意义选择为主

完形填空试题，要求考生根据文章的整体内容，分层次的结构和内容的逻辑关系，去选择符合文章情节的答案。这就决定着试题考查必须以情景意义选择为主。这种试题的特点是：在四个备选答案中，孤立地看对应挖空的句子，都能满足句子的要求，无论将哪个答案填进去，从语法上说都是正确的。

与之相反，有的备选答案，无论排除错误项或者确定正确项，都需要依据语法知识，这就叫语法选择填空。孤立地看挖空的句子及其备选答案，其解题思路和要求与试题中的“语法惯用单项填空”是完全一样的。

由于情景意义选择填空的需要，每小题(每一空)的四个备选答案往往是相同的词类，其词形也相同。即：如果是副词，则都是副词;如果是动词过去分词，则都是过去分词：等等。即使个别小题中四个备选答案的词类有不相同者，其语法功能也往往是一样的。

3. 逻辑性强 结构严谨 层次分明

一篇完形填空的整个文章有一个鲜明的主题，同时文章又具有很强的导向性或者作者态度的倾向性，整篇文章都紧密围绕着中心主线展开。一篇文章前后文信息之间常常形成呼应性的关系，这些呼应性的信息就是解题的线索。

把握和理解完形文章中上下句之间严密的逻辑关系，是分析已知信息并从中定位每一个具体填空的相关已知提示线索的关键步骤。

4. 所选文章的特点

完形填空的文章多以观点鲜明、条理清楚的议论文或说明文为主，题材涉及范围包括科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代性、现实性和科学性。

5. 选项干扰性大 结合文章具体情景

英语“完形填空”试题的指导语，由以前的“从四个选项中，选出一个正确答案”，改为“选出一个最佳答案”。一词之变，使试题要求更加符合解答试题的实际。这就意味着，有的试题选项，从全文整体意义上看，也可能勉强讲得通，但考虑文章内容的具体情景，或是备选答案词语的习惯用法、细微的意义区别，才能确定最佳的答案。一般说来，试题四个备选答案中，有两个较为容易排除。剩下的两个词语，在意义上和用法上十分接近，干扰性很强，迷惑性很大，难以排除一项，选定一项。这就增加了词语意义或用法细微辨析的内容。

6. 实词的选择辨析题在考研完形填空中的比例最高

句子和句子之间依靠上下文的语义关系而形成连贯的语篇。这种衔接关系在完形填空中表现为同义词或形近实词(如名词、动词、形容词、副词等)的选择。这类实词的选择辨析题在考研完形填空中的比例很高，大约占70%。

和每一小题中四个备选答案设置同一词类、同一词形一样，备选答案多设置实词，也是为了提高试题的难度，引导学生从整体上理解文章内容，全面接受信息，选出符合内容要求的答案，而避免引导学生过多地在词法上(语言结构上)下功夫，进行语法选择。因为虚词往往影响语言结构，会更多地反映语法问题。

7. 保留提示句

为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，在设计“完形填空”试题时，总是保留一个完整的或是大半个完整的句子不挖空。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义，点出文章的主题。因此，提示句往往在开头。但也可以放在后边，甚至文章的中间。

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