1.1、意识形态的相对独立性

（意识形态）客观性；阶级性；社会性

（客观性）其本质是社会存在的反映－（随社会存在的产生而产生，并随社会存在的发展而发展；内容和形式来源于社会存在，有什么样的社会存在，就有什么样的意识形态的内容和形式）；

（阶级性）在阶级社会中，同（社会经济基础）有直接联系的那部分意识形态具有鲜明的阶级性；

（社会性）在一个社会中，统治阶级的意识形态是占统治地位的意识形态。在经济、政治上占统治地位的阶级，在思想上、精神上也必然占统治地位。

（相对独立性）意识形态具有独特的发展规律，它与社会存在的发展具有某种不一致性或不平衡性。

相对独立性（5个具体表现）：

意识形态变化发展与社会存在的变化发展具有不完全同步性，表现为超前或滞后两种情况；

意识形态与社会经济发展具有不平衡性；

意识形态具有历史继承性；

意识形态各种形式之间相互影响，相互作用；

意识形态具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的最突出的表现。意识形态能动的反作用集中体现在意识形态维护或批判社会现实、调控社会和人的活动的社会功能。

1.2、社会主义文化建设

（作用和意义）社会主义文化建设即社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，关系社会主义事业的兴衰成败。

（任务和内容）

根本任务：培育和弘扬民族精神，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

基本内容：思想道德建设和教育科学文化建设

（社会主义思想道德建设）要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，集中体现了社会主义精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容。

（教育科学文化建设）解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

（思想和方针）

指导思想：必须以马列、毛邓为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育四有公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。

指导方针：必须以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神，立足本国而又面向世界的精神文明建设。

1.3、思想道德建设

（地位和任务）

地位：集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容。

任务：坚持3主义（爱国、集体、社会）教育，加强3道德（社会、职业、家庭）教育，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的3观（世界、人生、价值）。以（为人民服务）为核心，以（集体主义）为原则，以5爱（祖国、人民、劳动、科学、社会主义）为基本要求。为人民服务是社会主义道德的（集中体现），在社会主义价值观中占据着主导地位。社会主义思想道德建设（最根本）的是要在全社会形成共同理想和精神支柱。

（紧迫性）3个文明；经济社会；人民群众；以人为本

是全面建设3个文明；促进经济社会全面协调持续发展；实现人民群众安居乐业、家庭幸福和睦；坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要。

PS1：加强未成年人思想道德建设

（坚持4原则）：4一致（"四有"新人、市场经济、法律规范、传统美德）；3贴近（实际、生活、未成年人）；知行合一；教育与管理结合的原则。

（4任务）：爱国主义；理想信念；道德品质；全面发展。

PS2：加强和改进大学生思想政治教育

（原则：坚持6结合）教书与育人；教育与自我教育；政治理论教育与社会实践；解决思想问题与解决实际问题；教育与管理；继承优良传统与改进创新相结合。

（4任务）：理想信念（核心）；爱国主义（重点）；道德规范（基础）；全面发展（目标）。

（意义）：（3个确保）确保在激烈的（国际竞争）中始终立于不败之地；实现（全面建设小康）社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标；（中国特色社会主义事业）兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。