个体的经验与自我观念之间存在着三种情况：⑴符合个体的需要，被个体直接体验、知觉到，被纳入到自我概念之中。⑵由于经验和自我感觉不一致而被忽略。⑶经验和体验被歪曲或被否认，用于解决自我概念和体验的矛盾。心理治疗的实质：以人为中心的心理治疗的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者说达到个体人格的重建。非指导性治疗的特点：非指导性心理治疗的基础是罗杰斯对人性的看法。他相信人有自我指导的能力，只有来
以人为中心疗法的基本理论：⑴人性论①人有自我实现的倾向。罗杰斯认为,人天生就有一种基本的动机性的驱动力,他称之为“实现倾向“。②人拥有机体的评价过程。个体在其成长过程中，不断与现实发生着互动，个体不断地对互动中的经验进行评价，这种评价不依赖于某种外部的标准，也不借助于人们在意识水平上的理性，而是根据自身机体上产生的满足感来评价，并由此产生对这种经验及相联系的事件的趋近或是回避的态度。个体自身的满足
心理分析的四个主要分支：⑴自我心理学。⑵客体关系理论。⑶自体心理学。⑷人际分析学派。*梦的隐含内容常常代表了受压抑的愿望。*1900年弗洛伊德出版了《梦的解析》。*弗洛伊德还建立了人格发展的性心理理论，即口唇期、***期、性器期、潜伏期和生殖期的阶段发展理论。*弗洛伊德的人格理论是他最重要的贡献，即认为人格由本我、自我、超我三个独立的结构构成。*阿德勒创立了个体心理学。*荣格创立了分析心理学。*心
行为功能分析的实施：⑴把握问题行为的诱因。在分析问题行为出现的诱因时需要注意：①应排除引发问题行为的生物原因的可能性。②应尽量将引发问题行为的情景具体化，以澄清问题行为的真正原因。③应重视首次问题行为出现时的情境。④重视问题行为发生的(外在)客观情境与(内在)主观想法之间的互动关系。⑵了解问题行为的反应，并将问题反应具体化。可具体分为：①行为方面--来访者的言行表现，如强迫动作等。②认知方面--来
行为治疗的主要步骤及过程：⑴建立治疗关系。在治疗关系中，治疗者必须具有一定的权威性，并取得来访者的尊重，这更有利于对来访者的指导，并促其行为上的改变。⑵澄清问题行为。⑶对问题的分析。⑷确立治疗目标。⑸行为矫正。行为矫正是指具体的实施治疗计划。⑹对治疗进展的检测与评估。⑺治疗的结束。也可概括为：⑴确定治疗目标及方法。⑵行为矫正过程。⑶对治疗效果及进程的评定。行为功能分析是指在进行行为矫正前，对引发来
行为治疗中个体行为的分类：行为治疗中将个体行为分为适应性(正常)行为与非适应性(异常)行为。非适应性行为又可分为两类：一类是行为表现的过度;另一类是行为表现不足。行为治疗的基本假设：⑴非适应性行为同适应性行为一样，也是后天习得的，即是行为者通过学习获得了异常行为。⑵行为当事人同样可以通过学习消除那些后天所习得的非适应性行为，或通过学习获得所缺少的适应性行为以代替非适应性行为。⑶一般来说无论是适应性
行为治疗的基本理论基础是学习理论，主要包括：⑴经典条件反射①巴甫洛夫的经典条件反射理论消退：要想让一个新的S-R联系持久存在，就得持续地把无条件刺激和条件刺激结合起来，否则条件反应就会逐渐削弱直至最终消失。这种条件性的S-R联系渐渐消失的现象叫做消退。泛化：某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激，也会诱发出同样的条件反应。新刺激越近似于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。这一现象称为泛
行为疗法的理论认为来访者的各种症状(异常行为或失调的生理功能)都是个体在生活中通过学习而形成并固定下来的。因此在治疗过程中可以设计某些特殊情境和专门程序，使来访者逐步消除反常行为，并经过新的学习训练形成适宜的行为反应。行为治疗的主要特点是：⑴治疗的目标是改变人的行为。⑵以行为原理为理论基础⑶更强调针对当前的行为、环境及事件，而不过分追究其过去的经验。行为治疗的历史发展：⑴ 1913年美国心理学家J
以人为中心疗法的治疗目标：以人为中心治疗的实质，使帮助来访者去掉那些由于价值条件作用，而使人用来应付生活的面具或角色，把别人的自我当成自我的成分，使其恢复成真正的自我的过程。以人为中心治疗过程中来访者所发生的变化：⑴来访者的自我变得较为开放。⑵来访者的自我变得较为协调。⑶来访者更加相信自己。⑷来访者变得更适应了。⑸来访者原意使其生命过程成为一个变化的过程。以人为中心治疗过程的七个阶段：⑴第一阶段：
1、皮肤感觉肤觉的四种基本形态：触觉、冷觉、温觉和痛觉。 触觉：皮肤不同部位的触觉阈限是不同的。面部对压力最敏感，其次是躯干、手指和上下肢。手指的阈限值最低，感知两点间的两点辨别阈限值也最低。痛觉：保护机体免受伤害。2、嗅觉和味觉对不同性质的刺激物有不同的感受性;和环境因素、机体状态有关;适应会使嗅觉感受性明显下降。人的味觉有酸甜苦咸四种，味蕾分布位置也不一样。舌尖对甜味比较敏感，舌根对苦敏感，舌