1、物质与运动的含义、关系及意义 2、运动与静止的含义、关系及意义 3、物质运动与时间、空间的含义、关系和意义 4、实践的含义及意义 5、实践的基本特征和形式 6、实践的结构 7、自然界和人类社会的关系原理 8、意识的本质和作用 9、物质与意识的辩证关系原理 10、世界的物质统一性原理 11、唯特辩证法的总特征，普遍联系和永恒发展的原理 12、矛盾的同一性和斗争性及其相互关系 13、矛盾的同一性和
1.马原分析题答题的万能框架 首先：阅读材料，分析出题者选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的契合点。 其次：仔细推敲“请回答“的要求，它们规定了回答问题分析问题的方向和角度。据此，要从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。 再次：运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要把问题说全，说深，说透，说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，
一步回答了世界存在的状态问题，也就是世界是联系发展的，还是孤立静止的。从而形成了辩证法和形而上学两种世界观和方法论的对立。 坚持唯物辩证法的观点，整个物质世界是普遍联系和永恒发展的。唯物辩证法从逻辑结构上紧紧围绕着对物质世界联系和发展的认识，形成了三大规律和四大范畴。 首先，三大规律遵循着人的认识由外到内的过程，质量互变规律从外在形式、形态上描述了发展的基本形式和形态--量变和质变，任何事物的发展
这一章通过对简单商品经济的分析以及相应一系列经济范畴的阐述，为进一步揭示资本主义生产关系的实质，提出剩余价值理论奠定了基础。从逻辑上紧紧围绕着商品，阐明了商品及其商品二因素、商品的生产、商品的交换(货币理论)以及商品生产和交换所遵循的基本规律——价值规律。最后总结了商品经济，也就是简单商品经济的基本矛盾，劳动价值理论等。 命题规律 本部分命题规律有如下特点： 1、命题形式：主要以选择题为主，在价值
中宣部、教育部在关于《原理》的教学要求中强调，要帮助学生从整体上把握马克思主义。把握马克思主义整体性,应该注意以下几个角度: 1.从马克思主义的形成过程中把握其整体性 马克思主义是适应资本主义生产方式有了相当发展的时代和无产阶级反对资产阶级实践的要求,在对人类文明成果继承和发展的基础上产生的。与在此之前的所有资产阶级理论不同,马克思主义经典作家的全部理论活动都是为了人类解放这一目标而进行的,其根本
考研是一件痛苦的事，所有经历过考研的同学们也许都有这样的感受；考研也是一件快乐的事，很多经历过考研的同学都会有这样的感言。我们就是刚刚经历过这种痛并快乐的日子的人，刚刚得知自己努力奋斗四年所取得的成果，刚刚真正迈入人生重要的旅程。在这里，我只是想把自己此时此刻所想的、对于复习的所有经验教训留下，希望能够以此来继续激励自己，鼓励那些决心为之奋斗的战友们！ 我是宿州学院体育学院07级一名学生，刚刚经历
2010考研政治大纲改版后，考研政治的考试范围发生了很大的变化，马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义合并为一门大的学科——马克思主义基本原理概论，占总分值的22%，2011年考纲的分值基本稳定。表面看来哲学的分值是大大减少了，但实际上，哲学仍然是占比重较大的一部分，并且同时哲学是马克思主义学说和中国共产党制定方针政策的理论基础。历年回答哲学题目的水平与整个试卷的分数呈正相关性。所以，立志考研的
每年年初的全国两会和下半年的党会都是我们当年时政考试围绕的热点和重点，因为涉及人民群众的切身利益，也必然是思想政治理论研究生考试考题的出题背景。从2010年考研政治新大纲作出巨大调整后，2011年的大纲变动比较小，为近年来最稳定的一年，这也释放出我们党和国家将保持政策的长期稳定，从而以更多的精力投入到国家的经济政治文化建设中来。同时本部分也可以与哲学、毛中特等知识点结合考查。2011年的两会热点仍
政治和英语同为考研的公共课之一，虽然不似英语那样难复习、拿高分，但是有时候也关系到不少人的命运。有些同学就是因为政治没上线而导致不能录取，甚至不能调剂。本人2011年三战，在这里和我家分享下自己的复习经验。由于大家的学习方法都不一样，所以本人的经验只供大家借鉴。首先跟大家介绍下复习使用的书籍： 使用的是任汝芬序列：要点精编、模拟试题、最后冲刺、最后四套题。 市场上政治复习的书籍有很多，而且良莠不
因为各种关于选项分布规律的说法，导致我把两道2个选项改成3个选项就错了（11年2选项的奇多，看真题就知道了），所以大家也别用这个方法了，出题人都摸着我们心态了。一到政治复习开始前夕，就有各种问选择哪本书的。我也曾经选得很痛苦，现在回头看看，其实都大同小异，都是打基础，关键在于你怎么使用它们。身边一些同学，做错了就看看错误项和正确项，这算好的了，更有甚者就把他们死记下来。典型的反例是11政治最后一道