考研政治真题心解之----2008年多项选择题

历年真题时间: 2019-04-08 14:19:12 作者: 匿名

二、多项选择题： 17~33小题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。

17．右边这幅漫画对于我们认识人与自然关系的警示意义在于

A．人类过分陶醉于对自然界的胜利将受到自然界的报复

B. 人与自然关系的紧张来自于不当的人类实践方式

C. 人与自然的关系本质上是对立的

D. 人类依附于自然是摆脱自身困境的根本出路

17 答案：AB

【思路剖析】人与自然的关系历来是热门考点，一般来说问题还是比较容易回答的。本题 C、D明显错误，分别错在“本质上是对立的”和“依附于自然”两组关键词。

【必背考点】人与自然的关系。

【应试对策】根据题干所提供的信息，确定所考知识点，再观察漫画中的信息，然后进行判断。

18．19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有

A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B. 尽信书，则不如无书

C. 感觉到了的东西我们不能离可理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它

D. 饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的

18 答案：ABD

【思路剖析】仔细分析一下题干中句子的含义，说的还是实践高于理论之意，仔细对比发现只有 C项含义不符，排除。

【必背考点】实践与理论之间的辩证关系。

【应试对策】把握准题干中的原话蕴含的哲学原理，以其为依据进行判断。

19．马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有

A. 个别——一般——个别

B. 实践——认识——实践

C. 群众——领导——群众

D. 团结——批评——团结

19 答案：BC

【思路剖析】辩证唯物主义的认识论是党的群众路线的工作方法的哲学基础。党的“从群众中来，到群众中去”的工作方法，正是辩证唯物主义认识论在实际工作中的创造性运用。群众是社会实践的主体，也是认识的主体。认识从实践中来，主要是从群众的实践中来；认识回到实践中去，也主要是回到群众的实践中去。辩证法的“个别——一般——个别”、认识论的“实践——认识——实践”、群众路线的“群众——领导——群众”，这三个公式是一致的。所以，选 ABC。

【必背考点】对马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观本质上一致性的理解。

【应试对策】熟练背诵。

20．随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化，交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在

A. 交往促进生产力的发展

B. 交往推动社会关系的变革和改善

C. 交往是科学文化传承和发展的重要途径

D. 交往促进人自身的发展

20答案：ABCD

【思路剖析】本题所考知识点属于 2008年新增考点，难度不大，属于直接判断型试题，主要考查的是人类交往的社会作用，这表现在多个方面。将题干与备选相联在一起直接判断即可得到答案，经判断知备选项都正确。

【必背考点】交往的社会作用。

【应试对策】此类试题不用记忆，将题干与选项联系直接判断就行，一般表述正确的都是正确答案。

21．同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使

A. 单位商品的价值量降低

B. 商品的使用价值量增加

C. 单位商品的价值量不变

D. 单位商品的价值量提高

21 答案：AB

【思路剖析】属于记忆型题目。劳动生产率提高的后果，是一个难点，因为它所涉及的概念比较多，而且概念之间比较类似，记忆和区别比较困难。劳动生产率分为部门劳动生产率和企业劳动生产率。部门劳动生产率提高，会导致单位时间内生产的使用价值的数量增加，单位时间内生产的价值量不变，单位产品包含的价值量下降。

【必背考点】商品的价值量与劳动生产率的关系。

【应试对策】对一些既重要有常考的知识点，需要多下工夫。可以采取画逻辑图或者表格的方式来帮助掌握。

22．通过对社会资本简单再生产实现过程中交换关系的分析，可以看出

A. Ⅰc是通过第Ⅰ部类内部交换实现的

B. Ⅱ（v+m）是通过第Ⅱ部类内部交换实现的

C. Ⅰ（v+m）是通过和Ⅱ（v+m）交换实现的

D. Ⅰ（v+m）是通过和Ⅱc交换实现的

22 答案：ABD

【思路剖析】本题是记忆型的题目。但由于社会资本运动这个知识点学习起来比较费劲，所以不少同学做这道题感到吃力。此外，以往的考试，一般是考结局，而本题考察了过程，也令一些同学感到猝不及防。社会总产品的实现，是社会资本运动的核心问题。其步骤有三：其一，生产资料部类的所需要的生产资料（Ⅰ c）在本部类内部实现；其二，消费资料部类所需要的消费资料（Ⅱ（v+m））在本部类内部实现；其三，两次内部实现之后各自剩余的部分，即生产资料部类所需要的消费资料Ⅰ（v+m）和消费资料部类所需要的生产资料Ⅱc，要在两个部类之间通过交换来实现。

【必背考点】社会总资本扩大再生产的过程、条件。

【应试对策】社会资本运动这个知识点，实际上难在其表达的公式我们不适应。建议在学习本知识点时，要将公式后面的解释文字先看明白，然后再看该文字的表达公式。切忌离开文字去求解公式。

23．为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段有

A.调整存贷款基准利率

B.调整法定存款准备金率

C.实施物价补贴

D.调整再贴现率

23 答案：ABD

【思路剖析】国家对经济的干预，也叫做“看得见的手”。其具体手段包括经济、计划、行政和法律。其中经济手段最重要。经济手段包括财政政策和货币政策；货币政策主要是调节利率和调节货币流通量；调节货币流通量的措施有：公开市场业务、银行准备金率和再贴现率。 C项属于计划手段。

【必背考点】国家对经济活动的调节与干预。

【应试对策】该知识点涉及众多内容，建议用逻辑图的方式对其进行汇总，以厘清其中各概念之间的关系。

24. 为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于

A.各种生产要素都能创造价值

B.要素所有权关系在经济上的体现

C.市场经济配置资源的内在要求

D.各种生产要素都具有价值

24 答案： BC

【思路剖析】本题属于记忆型题目，其中包含了一些理解的要求。生产要素就是物质资料生产的两要素：劳动和生产资料。社会主义公有制要求实行按劳分配；社会主义初级阶段存在的非公有制形式，要求实行按照生产资料分配。所以按照劳动和生产资料进行分配，是社会主义初级阶段的所有制结构决定的，是所有权在经济上的体现，有利于资源的合理配置。在生产要素中，劳动是价值的源泉，可以创造价值；生产资料是条件。所以 A项不正确。各种生产要素并不是都具有价值。只有其中那些用来买卖的生产要素才是商品，具有价值。D项本身也不正确。

【必背考点】生产要素按照贡献参与分配的原则；商品的含义；不变资本和可变资本。

【应试对策】对记忆型题目，倘若记忆不清晰的话，可以采取排除的方法进行选择。具体到本题，将错误的两项 AD排除掉，剩下的就是正确的。

25．在中国共产党的历史上，对毛泽东思想作出系统概括和阐述的党的文献有

A.《关于若干历史问题的决议》

B.刘少奇在七大上所作的《关于修改党的章程的报告》

C.邓小平在八大上所作的《关于修改党的章程的报告》

D.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

25 答案：BD

【思路剖析】在中国共产党的历史上，对毛泽东思想作出系统概括和阐述的党的文献有刘少奇在七大上所作的《关于修改党的章程的报告》、十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和党的十二大。依本题所提供的的选项，只有 BD正确。A项中的内容是六届七中全会通过的，而不是七大通过的，所以也具很强干扰性，对知识点之间的细微差异考生一定要搞清楚。

【必背考点】党的历史上对毛泽东思想作出系统概括和阐述的三次会议及其通过的文献。

【应试对策】记忆型试题，直接选择，或者通过七大、十一届六中全会、十二大三次会议为线进行判断，就很容易选择 BD，排除AC。

26．关于民主革命时期富农身份的界定，下列选项中正确的有

A．剥削雇农的剩余劳动，是农村中的资产阶级

B.既是劳动者，又是剥削者

C.自身不劳动，出租土地并放高利贷

D.对雇农的剥削带有浓厚的半封建性

26 答案：ABD

【思路剖析】记忆型试题，直接选择，或将题干与备选项联系起来直接回答判断也行。注意 C项干扰性很强。民主革命时期，我们党对富农身份主要是根据财产的多少、是否参加劳动、是否通过雇佣雇工存在剥削、本阶级的阶级性质等几个方面来界定的，所以选C不正确。

【必背考点】民主革命时期党的福农政策。

【应试对策】熟练背诵。

27. 新中国建立之际，毛泽东提出的外交方针有