考研阅读与英语四六级的关系
　　许多应届的同学都没有考研经历，但大家一定熟悉大学英语四六级考试，所以，我们从熟悉到陌生说开去。在我的母校华科，英语四六级的高手很多，但我的朋友中有一位英语四六级高手却在考研英语上遭遇了滑铁卢。事实证明，英语四六级与考研英语没有什么必然联系，当然也不存在谁难谁易的问题，因为它们考察的重点有着本质的区别。四六级考察英语能力而考研阅读确侧重于考察逻辑。很多朋友有这样一个感受，考四六级找到答案就能对，但考研找到了也未必能对，更夸张的说法是都翻译成中文了也做不对，真有点高考科技文阅读的味道，选项中有太多的干扰元素。这是基于考研的选拔性而定的，对于研究生而言，英语的主要目的是做学术研究看论文，而看论文尤其是理工科专业需要有良好的逻辑思维能力来分解出文章结构，理解文章主旨等。基于以上分析，面对考研阅读，我们不能因为考四六级考试时高歌猛进而懈怠考研英语，我们也无需因为英语四六级考试的失利而背负巨大的心理阴影，相信只要付出就会有收获，考研英语一切从头开始！

　　考研英语阅读思维探究
　　大家应该都很熟悉考研阅读的全部来自英文五大报刊（Time、The Economist、Newsweek、Science、U.S.News&World Report）。星火英语每年会专门出一本《考研英语五大题源报刊阅读150篇》的阅读资料，如果时间充足可以花时间看看，也许考研过程中能碰到原文。在这里提及出处是为了强调阅读选文的作者来自欧美，文章的思维都是美式思维，故而我们需要培养自己的美式思维才能很好的理解文章，这就需要简单介绍下东西方的差异：

　　差异1：东方文化求同；西方文化求异
　　西方人更注重个性，喜欢追求新颖的观点，也许这种新奇的观点特别的荒谬，但西方人愿意花心思来证明自己的观点，也许这种证明很荒谬，但在他们的文化中，这就是主流文化。在东方文化中，我们讲大局与传统，另类的东西往往受到排斥，所以一些非主流往往遭到大家的抵触。因而我们在考研阅读中碰到怪异的主题和荒诞的观点，大家不要先入为主的排斥，作者的观点应被临时当作"真理"，大家也做做非主流吧。

　　差异2：西方文化逻辑思维；东方文化跳跃思维
　　在考研阅读开始，我们要强调一种严谨的思维方式，这种思维方式不同于中国文章的意识流，也不同于散文的形散神不散。西方思维必会保持文章形体的逻辑性，每句与上下文都会存在逻辑上的联系，或总分、或主次、或并列。近年考研阅读多为议论文，一些常用的论证方式大家也需了然于胸。于是在我们的考试中，碰到需要结合上下文的问题，就需通过这种逻辑迅速做出判断，也许有人认为做这种判断多此一举，但在实战中逻辑确实对答题有很大的帮助。这里以一道历年考研真题为例：问文中一段提到印度富人的某问题的一个例子为了说明什么？例子句式复杂，看了许久还是很费解，但通过逻辑判断可得例子是为了例证上文中的一个观点。于是令人费解的例子不用看，直接定位观点，答案得出，节省了时间，也可提升正确率。

　　差异3：西方文化客观；东方文化主观
　　重理求真和重智求善分别是西方文化和东方文化的本质追求。西方文化强调没有主观介入之前的物性本原，而东方文化则侧重经过主观梳理的客观事物的表现，这是东西方对于事物认识的差异。我们阅读英文的时候最好先把脑袋清空，因为咱们东方人会不自觉的将生活中的经验和一些常识加入到文章中成为作者的观点。其实干扰答案的拟定经常会以此为依据，混淆概念。不注意这点就会很轻易的掉入到出题人设计的陷阱之中。这种陷阱往往会出现在同义句替换的问题中。

　　认识了以上东西方思维差异，还需要到练习中来细细体会，结合具体历年真题将这种美式思维内化，真正能够理解作者的意图。由于出题人的陷阱多是依据这种差异来布置，故而只有掌握这种差异性才能探明陷阱，顺利过关。这种适应是个漫长的过程，在不断的改错中重新认识和巩固。