摘要：很多考研备考同学都不太清楚英语作文应当如何准备，是不是考前十几天背背模板作文就可以了呢？下面为大家分享一篇考研英语作文阅卷老师的评阅心得，希望能够帮助大家。

　　写作是一种产出性的技能，最能直接体现考生综合运用语言的能力。作为国内具有代表性的大规模高水平的英语考试，研究生入学考试历来对于写作部分非常重视，要求也越来越高。写作部分在2001年出现了重大变化--字数从150词以上提高到200词左右(180词以下要扣分)，而所占分数也由15分提高到了20分。在2005年又一次经历了重大变化，由原来的一篇作文变成两篇--新增一篇不少于100词的小作文(A节)，分数为10分;原有的大作文(B节)要求基本不变，字数从200词左右下降至160词至200词(160词以下要扣分)，分数为20分。经过这两次变革，作文部分所占总分已达到30分。

　　▶考研英语写作的原则、方法和评分标准
　　(一)评分原则和方法
　　1、虽然A、B两节的考查要点有所不同(如下文所述)，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
　　A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
　　B节：评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
　　2、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1至3分间调节分数。
　　3、A节的字数要求是100词左右。B节的字数要求是160～200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
　　4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
　　5、如书写较差，影响交际，分数将降低一个档次。
　　一般评分标准
　　第五档小作文(9-10分)大作文(17-20分)
　　很好地完成了试题规定的任务。（考试大）包含所有的内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。
　　第四档小作文(7-8分)大作文(13-16分)
　　较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。
　　第三档小作文(5-6分)大作文(9-12分)
　　基本完成了试题规定的任务。包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误，但不影响理解;采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。
　　第二档小作文(3-4分)大作文(5-8分)
　　未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。
　　第一档小作文(1-2分)小作文(1-4分)
　　未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;无格式与语域概念。未能传达信息给读者。
　　零档(0分)
　　所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

　　▶评分标准详细解读
　　从上面的评分原则、方法和评分标准中，我们可以看出以下规律：
　　对于大小两篇作文来说，评分标准基本相同，只是在具体评分时侧重点会稍有不同。评分标准共涵盖了五个方面，依次为：
　　a.信息点的覆盖
　　b.语法结构和词汇的多样性
　　c.语言的准确性
　　d.文章的组织连贯性
　　e.格式与语域的恰当
　　仔细比对，我们可以发现，小作文强调的是a、c、d、e四点，而大作文强调的是a、b、c、d四点。下面我们逐一来谈一下：
　　1、a即内容的完整性，这一点是极其关键的。对于大作文来说，长期以来都将要点在提纲中列出来，大多数时候采用了标出1，2，3的方式，非常清晰。小作文在至今均采用描述的方式，虽未标出1，2，3，但也多能立即确定类型与相应结构。涵盖要点是阅卷老师首先注意的问题，如果不能做到，扣分是非常严厉的，所以大家一定要养成好的习惯，好好审题，仔细看清楚提纲再开始写作。
　　2、b和c谈的都是语言，b说的是得，是语法结构和词汇的多样性，是闪光点;c说的是失，是语言的准确性，是避免犯错误。这里语言的得与失直接决定了我们的最终得分。由于小作文篇幅短，所以不强调b。语言如果准确程度高，即使语言简单，也不会过多失分。在保证不多失分的前提下，我们多多创造闪光点，以求获得高分。
　　3、d谈的是文章的结构。这一点对于小作文来说要求是较低的，而对于大作文来说，成功的文章组织不仅包含清晰的结构层次，还包含适当的衔接手法。
　　4、e说的是格式和语域，这是小作文关注的内容。语域是指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方法，即正式、一般、非正式的话语。由于应用文篇幅短，强调实现一定的功能，在日常工作和生活中使用频率高，所以具有很强的规律性。这不仅体现在特定的应用文包括特定的要点，也体现在格式和语域上。由于应用文的性质和写作对象的不同，我们应注意使用正确的格式和不同的语域。例如，写信时不要把日期写在信的结尾处;同样是邀请信，邀请参加公司会议和家庭聚会所采用的语言的正式程度是不同的。
　　上面我们谈论的评分标准是考研英语大纲的一部分，又出现在考研英语试题参考答案和评分参考之中。该评分标准下发至各阅卷点之后，由该阅卷点进行进一步解释。