1．对课程的影响最长久、最深刻的理论是

A．哲学B．心理学C．教学论D．伦理学【】

2．教育史研究公认，将心理学引入教育的第一人是

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．孔子【】

3．真正为课程论建立起心理学基础的人是

A．夸美纽斯11．赫尔巴特C．杜威D．卢梭【】

4．赫尔巴特对课程进行的探讨研究是从 出发的。

A．认知心理学B．行为心理学C．官能心理学D．观念心理学【】

5．间接经验为主的课程其表现形式是

A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．潜在课程【】

6．直接经验为主的课程，典型的表现形式是

A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．潜在课程【】

7．强调课程以传授知识为主的教育是

A．实质教育B．形式教育C．僧侣教育D．骑士教育【】

8．在18世纪前后，关于强调知识与能力以谁为主的争论中，一种理论是实质教育，另一种理论是

A．教会教育B．传统教育C．形式教育D．世俗教育【】

9．强调课程以发展学生的能力为主的教育，称为

A．实质教育B．形式教育C．僧侣教育D．骑土教育【】

10．“百科全书式”课程的提出者是

A．赫尔巴特B．斯宾塞C．凯洛夫D．夸美纽斯【】

参考答案：

1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．B 7．A 8．C 9．B 10．D