在这样的时间里，你应该学什么，又该问我什么?

有同学问我下面这样的题，我说：不行!

张教授：和谐的本质是多样性的统一。自然界是和谐的，例如没有两片树叶是完全相同的。因此，克隆人是破坏社会和谐的一种潜在危险。

李研究员：你设想的那种危险是不现实的，因为一个人和他的克隆复制品完全相同的仅仅是遗传基因。克隆人在成长和受教育的过程中，必然在外形、个性和人生目标等诸方面形成自己的不同特点。如果说克隆人有可能破坏社会和谐的话，我看一个现实危险是，有人可能把他的克隆复制品当作自己的活“器官银行”。

以下哪项最为民恰当地概括了张教授与李研究员争论的焦点?

(A)克隆人是否会破坏社会的和谐?

(B)一个人和他的克隆复制品的遗传基因是否可能不同?

(C)一个人和他的克隆复制品是否完全相同?

(D)和谐的本质是否为多样性的统一?

(E)是否可能有人把他的克隆复制品当作自己的活“器官银行”?

【答案】C

【解析】张教授的论证：克隆人会破坏社会和谐(本质是多样性的统一)的一种潜在危险，即克隆人不是多样性的，也即是一样的。李研究员反驳，克隆人完全相同的仅仅是遗传基因，而在外形、个性和人生目标等诸方面形成自己的不同特点，即一个人与其克隆人并不完全相同。双方在这一点上形成不同的意见，成为辩论的焦点。

【3月不做这类题的理由】这类题这所以现在不让同学们做，是因为它又臭又少。一说臭，是它识别推理、论证理论和阅读的要求都非常高，涉及的思维比较复杂。二说少，是指它在考试中出现的频率较低，不是得分的主要点。二者综合，给大家的建议是先别做这类题，而是要去利用优势时间拿下主要的高频的考点。

哪些是逻辑考试中的高频考点呢?

一是演绎推理，包括假言命题、联言选言命题、直言命题、模态命题。涉及这类知识的考题约有12道左右，也就是24分。

二是综合分析和语义类题目，包括归纳、类比、求因果方法;排列组合，数字概念等。涉及这类知识的考题约在8道左右，也就是16分。

三是论证类题目，主要包括假设、加强、削弱、解释四类题目，题量约在12道左右。

当然，由于分类标准的不同，上述三类题目的统计数量之间会有交叉。但无论如何，这三类题目构成了管理类联考试卷中逻辑推理部分的主体。

当然，也有同学问我下面这样的题目，我说：不行!

某金库发生了失窃案。公安机关侦查确定，这是一起典型的内盗案，可以断定金库管理员甲、乙、丙、丁中至少有一人是作案者。办案人员对四人进行了询问，四人的回答如下：

甲：“如果乙不是窃贼，我也不是窃贼。”

乙：“我不是窃贼，丙是窃贼。”

丙：“甲或者乙是窃贼。”

丁：“乙或者丙是窃贼。”

后来事实表明，他们四人中只有一人说了真话。

根据以上陈述，以下哪项一定为假?

(A)丙说的是假话。 (B)丙不是窃贼。 (C)乙不是窃贼。 (D)丁说的是真话。

(E)甲说的是真话。

【答案】D

【解析】假设乙是窃贼，则甲、丙、丁说的均这真话，因为“四人中只有一人说了真话”所以乙不是窃贼。假设丙是窃贼，则乙、丁说的均为真话，所以丙也不是。可见，丁说的是假话，因为选项D为假。

【3月不做这种题目的理由】这所以这阶段不让大家做这类题，是因为它涉及的知识点有点儿多，而且思维较为复杂，须要考生清晰的在“判定与推理”之间不断转换。这道题我们至少有四种解法，但对于一个初学者来说，除了本文中的解析以外，其它几种更看懂了。

那这个阶段应该学哪些呢?简单的!

如果你能对每个知识点找到50道简单的题目，那么恭喜你!你在这个阶段找到了方向，或者说你手头的参考资料是真心让你学习，而不是在忽悠你!比如下面这样的题：

1.如果某人是杀人犯，案发时他在现场。

据此，我们可以推出?

(A)张三案发时在现场，所以张三是杀人犯。

(B)李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场。

(C)王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯。

(D)许六不在案发现场，但许六是杀人犯。

(E)许六在案发现场，因此许六是杀人犯。

【答案】C

2.如果某人是杀人犯，案发时他在现场。

据此，据可以判断以下哪项必假?

(A)张三案发时在现场，所以张三是杀人犯。

(B)四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场。

(C)王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯。

(D)许六不在案发现场，但许六是杀人犯。

(E)许六在案发现场，因此许六是杀人犯。

【答案】D

上述两道题仅涉及充分条件假言判断的两个小知识点，也是考的最多的知识点。不光做出来，还要清楚的知道过程及其它选项的错误。如此，你将在2018年的备考中打下一个非常坚实的基