参考答案

一、单项选择题

1.【答案】D

2.【答案】C

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】A

10.【答案】A

11.【答案】D

12.【答案】C

二、多项选择题

1.【答案】ABD

2.【答案】BCD

3.【答案】BC

4.【答案】BCD

5.【答案】BCD

6.【答案】ACD

7.【答案】ABCD

8.【答案】BCD

9.【答案】ABC

10.【答案】AD

11.【答案】CD

12.【答案】ABC

三、分析题

1.【参考答案】

(1)诸葛亮对董卓、袁绍、曹操、孙权等各路豪杰的分析，体现了矛盾的普遍性和特殊性原理。

①矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一。所以在分析事物时，既要看到其普遍性，又要看到其特殊性，具体问题具体分析。只有这样，对事物的认识才会比较完整。

②董卓、袁绍、曹操、孙权等都是豪杰，这是矛盾的普遍性;但每个豪杰还有其各自的特殊性。比如曹操的优势是“挟天子以令诸侯”;孙权的特点是“据有江东，国险而民附，贤能为之用”;刘备的特点是“帝室之胄，信义著于四海。”

③由于既把握了各豪杰的一般性，又具体分析了其各自的特殊性，所以诸葛亮对天下英雄的看法比较完整和深刻，为正确制定夺取天下的行动战略奠定了基础。

(2)诸葛亮为刘备所规划的先取荆州、再图益州、最后中兴汉室的战略规划，体现了量变质变原理。

①任何事物都是质与量的统一。所以事物的变化具体表现为质变和量变两种形式。量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，其特点是渐进性。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，其特点是飞跃性。

量变和质变是事物的联系和发展所采取的两种状态和形式，二者之间是辩证统一关系。量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生。质变是量变的必然结果。量变达到一定程度、突破了度，必然引起质变。

②成就霸业、中兴汉室是质变;但这个质变的发生不是一蹴而就的，需要量变的积累。而夺取荆州、再图益州，就是量变。

③质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态，体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。诸葛亮所设计的“三步走”的战略，符合该规律。

2.【参考答案】

(1)人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识，再由理性认识到实践的多次反复才能完成。从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程;从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受着实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约。由于地震形成的原因极为复杂，人类认识和实践的局限性，所以目前我们还不能事先预报汶川地震。

(2)矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，其中矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有二层含义：①矛盾双方相互依存，在一定的条件下共处于一个统一体中;②矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下矛盾的双方相互转化。灾难为人们认识和把握自然规律提供实践经验的基础，使人们发挥主观能动精神，创造条件，化害为利，实现由灾难到“历史进步”与“治国兴邦”的转化。

3.【参考答案】

(1)材料中涉及的认识运动的基本规律有：从感性认识到理性认识的飞跃、从理性认识到实践的飞跃。

认识的发展过程，首先是从实践中产生感性认识，然后能动的发展到理性认识。白居易的诗句体现了这一飞跃过程。但从感性认识飞跃到理性认识，是否可靠，能否转化为现实，理性认识本身无法回答，只有实现从理性认识到实践的飞跃，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。实践是感性认识和理性认识辩证统一的基础。只有经过实践检验的理性认识才能把握事物的本质。沈括的实地考察和现代的科学研究实现了从理性认识到实践的飞跃。

(2)从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。因此，我们必须从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则，做到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开实践和具体历史的“左”的或右的错误思想。如中国革命初期教条的照搬苏联经验，坚持城市战争和起义的模式，使中国革命遭受巨大损失。毛泽东经过大量的战争实践，并总结各地红军、红色政权和农村革命根据地建设的经验和教训，提出了“农村包围城市、武装夺取政权”道路的思想，促使革命走向成功。