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2018年考研政治主观题答题模板建议背诵记忆

考研政治  时间: 2019-03-09 10:28:52  作者: 匿名 

政治是考研中的一大重点,只要掌握了方法,提分非常快。主观题如何解答才能答对点,首先就要把考点做一个好的梳理。2018考研政治主观题答题模板,建议背诵记忆,速速接好!

第一部分 答题技巧;

一、政治主观题答题步骤及方法+

在掌握知识量基本相同的情况下,答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十,而实际上大题也是技巧性最强的题型。下面向大家介绍大题答题四步曲:

第一步:仔细审题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节,在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节,甚至跨学科的,要注意思维的发散性。

第二步:解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多,则视试卷留出的空白捡重要的写,解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。什么?太多了?不要怕,答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段,字迹要工整清晰。好了,本题目分数的一半你已经拿到了,

下面进行第三步、第三步:联系实际。如果本题是论述题,则根据本题联系实际中的一些现象,给出评价;如果本题是材料题,则材料就是实际,指出材料中的一些问题,也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有,而且要作为一个段落,如果字迹工整的话,即使这一段答得驴头不对马嘴,至少也有两分。

第四步:总结。这一部分是绝对送分的,但也要有技巧。要将其作为一个段落,如果此题是论述题,则将整个题目再复述一遍,不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题,则提倡材料中好的做法,批评材料中坏的做法。

如果答大题时你能熟练地按上面的四步做,大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得n分,不信

二、政治主观题答题模板试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"依法治国"的关系及其重要意义(2002年政治重中之重)。

首先仔细读题目,题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理,而依法治国和以德治国是邓论中的内容,因此要考虑将两个学科结合起来答题。表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国,联系到马哲,以德治国便是是道德问题,是上层建筑;以法治国便是法制问题。如此以来,此题需要答的基本概念和原理有:道德,法制,以德治国,以法治国,上层建筑,道德与法制的关系,以法治国和以德治国的关系。然后联系实际,这一步没关系,只要稍微写两句而且字迹工整便不失大格。最后总结,好像这里把题目重抄一遍不顺口,其实只要稍微一改便行:要把以法治国和以德治国相结合。

下面我们看一下标准答案:

1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别,二者的区别表现在:道德的概念;法制的概念;道德与法制的关系。

2)历史唯物主义又认为,社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化;上层建筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组成部分,它对经济基础的发展有重大意义。

3)以法治国和以德治国又是相辅相成,不可分割的。以法治国的概念;以德治国的概念;以法治国和以德治国的关系

4)把以德治国和以法治国紧密的结合起来,是建设有中国特色的社会主义的要求,也是社会主义市场经济的要求。

5)怎么样,是不是感到大题的简单了?上面是我总结的几条关于政治考研的技巧,如果你能真正掌握它,不好意思,你的政治考研分数再也没有希望低于70分了。

第二部分 答题模板总结

(一)政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:

①我国的国家性质:我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主的社会主义国家;

②我国政府的职能1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能;2.组织社会主义经济建设的职能;3.组织社会主义文化建设的职能;4.提供社会公共服务的职能;

③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨:为人民服务;原则:对人民负责;

④政府依法行政的意义:1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,也体现了对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强廉政建设,增强政府权威4.有利于提高行政管理水平5.有利于推进社会主义民主法治建设。

2、政府(国家)这样做的经济学依据-"

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑

①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕;

②市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性),需要国家的宏观调控;

③国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段

④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.

⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式, 加强党的建设;

⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;

⑧我国的政党制度优越性:有利于推进社会主义政治文明建设,有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设,有利于推动祖国和平统一大业的实现。

一:哲学 邓论答题

A单原理理论分析实际类

1 总结材料,引出原理

2 简述原理 3行(哲学不会的见后文)5 }

3 过渡:XX原理对****有极其重要的意义 1行

首先:(迫切性)在我国当前**中**是十分迫切,表现在哪些方面,指出现实中的问题

其次:(党和政府的政策)党和政府高度重视*问题,提出*战略。该实施以来,怎样怎样

再次:(长远指导意义)未来面临的**挑战和压力也要考虑**问题,只有**才**。

最后:小结所要反对的各种错误 4行

所以,为了***,我们必须大力发展、提倡***,才能更好的***,→导出社会和谐、生活小康 实现人民根本利益的需要,坚持以人为本,促进人的全面发展的需要

B多原理结合实际:结合相关原理分析**

1 总结材料,引出原理 3行;

2 原理一+实际一 原理二+实际二 原理三+实际三 最多四个原理

3 由此可见,我们必须**才能**"

二:政经答题

单原理结合实际题:

1 总结材料,引出原理

2 简述原理

3 过渡:XX原理对****有极其重要的意义

4 依据措施意义 从和其他事物的联系的方面答 各写6-7条 共12行

三:毛概答题

A含材料的纯理论类 党对**的政策

1、分析材料,引出原理 3行

2、过渡 从材料中我们可以看出**,我党之所以坚持**的政策这是由我国特殊国情(主要矛 盾,任务)和政策对象的特点(对象是怎样产生的,对象对革命的态度)共同决定的。

3、写政策的内容 产生的效果 2行

4、对当前的启示。2、3行)

5、总结。指出其历史意义。4行

B 含材料的政策演变类:

1、分析材料,引出原理 3行

2、分析阶段一 分析阶段二 分析阶段三 分别写 国情 特点 政策的内容

3、总结,指出政策演变的历史意义3

C 不含材料的论述国情、性质、条件类3

1、 国内条件:政治 经济 文化 人民+

2、 国际条件

四:当代答题

单原理题目,涉及一个国家!

1总结 引出 3行

2 简述知识点 4行

3 论本国 论世界 8行

地图类题目 从近写到远

1 总结 引出 3行

2 简述知识点 4行

3 军事意义 政治意义 经济意义 10行

若一大题含多小题%

每小题引出材料原理 1行 分析材料3行 小结1行

万能依据:(1)中国国情,性质,基本制度……决定的

(2)生产力发展需要,社会化大生产要求,市场经济需要,三个文明需要

(3)全面建设小康社会,“三大历史任务”——建设社会主义现代化,完成祖国统一,维护世界和平,促进世界发掌的需要

(4)关于党的——党面临的两大历史课题,党的先进性,党的性质,宗旨决定的

(5)从经验总结出来的——革命经验,现代化建设经验,他国,他人经验……!

(6)马克思、毛泽东、邓小平、******、******等理论要这么做的

(7)最重要的一条:实现人民根本利益的需要,坚持以人为本,促进人的全面发展的需要

万能意义:(1)哲学方面:党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据;7

有助于克服各种错误思想——说明一下;

(2)……对于建立社会主义市场经济体制,促经经济持续快速健康发展,提高人民生活水平,保持安定团结的政治局面,巩固社会主义制度有重要的意义;

(3)有利于优化资源配置,提高劳动生产率,调动广大劳动人民积极性、创造性,加快现代化建设,提高管理水平,增强企业竞争力……

(4)关系到我国在新世纪中的国际地位于竞争力,关系到我国社会主义现代化建设的进程,关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

(5)最重要一条:有利于实现人民根本利益,促进人的全面发展和经济社会发展。

哲学编原理:1 单概念(较难)** 有定义的编定义,没有定义的写2-3个特点,特点写不准的结合现实编

2 双概念(简单)**和**的并列平等关系:A和B是对立统一的辨证关系,相辅相成密不可分。A和B是密切联系的,相互依赖100%,一方面A离不开B,时间上怎样,空间上怎样,脱离了A的B是不存在的,由此可见A离不开B。另一方面~~~【自然界上怎样,社会上怎样,脱离了A的B是不存在的,由此可见A离不开B】A和B可以相互转化,相互渗透

**和**的主从关系:A决定B,表现在**是**的产物,**决定**的发展,**决定**的内容~~,B反作用于A,当**时促进,当**时阻碍~~ 【包括: 物质和意识 实践和认识 社会存在和社会意识 国体和政体 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 经济制度和经济体制】

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