1.1、科学技术是第一生产力

科学技术现代化既是社会文明的重要标志，又是实现经济发展战略目标的关键（4个作用）

对经济发展起第一位变革作用；在生产力诸要素中是主要的推动力量；现代科学使管理日趋现代化、科学化，科学、技术、管理并称为现代经济发展的三个重要因素；高科技在知识经济中的作用更加突出。

1.2、科技、教育与经济发展的关系

（实施科教兴国战略的3大意义）：调整经济结构；可持续发展；国际竞争力

是调整经济结构的关键；是缓解经济增长对资源环境压力、走可持续发展道路的唯一途径；是提升综合国力和国际竞争力的根本出路。

（科技、教育与经济发展的关系）：教育优先；科技经济互动；教育与经济发展结合

（教育优先）：现代化→（关键）→科学技术现代化→（根本）→教育

实现现代化，关键是科学技术现代化，科学技术的发展，从根本上说取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。科技人才的培养，基础在教育。因而，应把教育摆在优先发展的战略地位。

（科技需经济投入；经济依靠科技；市场引导推动科技）

加速科技进步。首先要提高全社会的科技意识，加大对科技事业的投入，为科技进步提供强大的动力。其次，要贯彻"经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设"的方针。第三，从国家长远需要出发，制定科技发展战略规划。第四，深化科技体制改革，充分发挥市场对科技进步的导向和推动作用。

（教育与经济发展结合）

教育要与经济建设和社会发展紧密结合，为社会主义现代化建设服务，教育的发展，要放眼世界，着眼未来。我国新时期社会主义教育发展的战略方针是：教育面向现代化、面向世界、面向未来。为此，要深化教育体制改革，建立起与社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制相适应的教育体制。

（推进技术创新的3大意义）：科教兴国战略；国际竞争力；现代化建设全局

加强技术创新，发展高科技，实现产业化，是实施科教兴国战略的根本要求，它直接关系到我国在新世纪中的国际地位和竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴；从国际形势看，当今世界科学技术突飞猛进，一个国家综合国力和国际竞争力的强弱，关键取决于科学技术水平和技术创新能力；从国内形势看，加强技术创新事关我国现代化建设发展的全局。

1.3、人才强国

（人才强国战略与科教兴国战略的关系）：人才是科教的关键；科教是人才的本质

（人才强国战略是贯彻科教兴国战略的关键）知识和人才对推动经济发展和社会进步具有巨大的作用，在当今世界的国际竞争中，谁在发展教育、培养人才方面取得了优势，谁就会在竞争中取得优势；

（科教兴国战略在本质上是人才强国战略）国以才兴，政以才治。在未来的国际竞争中，人才的竞争将成为各国竞争的焦点，实现中华民族的伟大复兴关键是人才。

（实施人才强国战略的紧迫性和重要意义）：人才问题是关系（党和国家事业发展）的关键问题；实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期、应对日益激烈的（国际竞争）的必然要求，是全面（建设小康）社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是增强党的（执政能力）、巩固党的执政地位的必然要求。

（创新人才工作机制，实施人才强国战略的措施）：以（能力建设）为核心，大力加强人才培养工作；坚持改革创新，努力形成科学的（人才评价和使用机制）；建立和完善（人才市场体系），促进（人才合理流动）；以鼓励劳动和创造为根本目的，加大对人才的有效激励和保障；突出重点，切实加强（高层次人才队伍）建设；推进人才资源整体开发，实现人才工作协调发展；坚持（党管人才）原则，努力开创人才工作新局面。