上一篇文章中已经对马原、毛中特、史纲三个部分的内容进行了思路和要点精析，这三部分相对来说是考研政治的一个难点部分。而剩下的两部分(思修法基和当代)虽然没有前面三科难度大，但是毕竟也占有20分的分值。这里跨考教育吴坤宇老师为大家继续带来考研政治分析题的详解。

四、思想道德修养与法律基础

(1)为什么说青年时期确立正确的理想信念能够为人的一生提供“无穷的力量”?(6分)

【答题思路】这道题的材料是黄大年，但是出乎大家的意料并没有考察与黄大年高度重合的爱国主义这一知识点，而是考了青年问题。这一题考察的角度并不难，考察的是树立理想信念的问题，答题时应该结合书本上关于理想信念的作用来回答。

【参考要点】

第一，理想信念指引奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。树立正确的理想信念，就可以使人方向明确、精神振奋，即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂，也能使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

第二，理想信念提供前进动力。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。

第三，理想信念提高精神境界。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫;另一方面，又引导着人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想越崇高，信念越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

(2)青年如何在实现中国梦的实践中放飞自己的青春梦想?(4分)

【答题思路】这道题是一道书上的原话，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，适当回答出书上的“立志当高远、立志做大事、立志须躬行、伟大出自平凡”四个点并适当结合材料即可。

【参考要点】

我们青年人肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，实现人生理想。

第一，立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段，我们要树立高远的志向，放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较个人私利的多少与得失，作对人类有贡献的人。

第二，立志做大事。青年要以国家民族的命运为己任，献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、服务于祖国和人民的，就值得我们去做。

第三，立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。在一切平凡的岗位上，在扎扎实实地学习和工作中，踏踏实实去实现，一步一个脚印的实现自己的青春梦想。

第四，伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万普通劳动者。祖国的富强、民族的繁荣、人民的幸福，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。中国梦，是中华民族的振兴之梦，也是我们每一个人的成才之梦。中国梦让生活在这个时代的人与祖国人民一起共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

五、形势与政策及当代世界经济与政治

(1)为何要引导经济全球化释放出更多“正面效应”?(5分)

【答题思路】这道题的材料中有这样一句话：经济全球化曾经被人们视为阿里巴巴的山洞，现在又被不少人看作潘多拉的盒子。这句话说明了经济全球化是一把双刃剑，一方面可以给人们带来很多“正面效应”;另一方面也可以带来很多“负面效应”。所以本题结合“双刃剑”的角度作答即可。

【参考要点】

历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。

当然，我们也要承认，经济全球化是一把“双刃剑”。当世界经济处于下行期的时候，全球经济“蛋糕”不容易做大，甚至变小了，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾就会更加突出，发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击。反全球化的呼声，反映了经济全球化进程的不足，值得我们重视和深思。

(2)如何理解“‘一带一路’不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱”。

【答题思路】这道题说明“一带一路”要坚持合作而不是霸权，要坚持共赢而不是零和博弈。所以答题的思路应该紧紧围绕合作共赢，并结合“一带一路”坚持的“共商、共建、共享”的理念来回答。

【参考要点】

①“一带一路”是以合作共赢为基础的“中国方案”。中国始终坚持“共商、共建、共享”理念，由沿线国家共同推动，共同受益，这是一项促进各国共同繁荣发展的方案。

②“一带一路”倡议为沿线各国带来了实实在在的“获得感”。

③“一带一路”为世界描摹出一幅共同发展的路线图。在世界经济复苏乏力、贸易保护主义抬头的背景下，“一带一路”成为提振世界经济信心、促进全球发展的动力源之一。

④“一带一路”非但不是中国的“独角戏”，更是超出传统“一带一路”沿线国家的范畴，具备了全球意义。它推动构建开放、创新、活力、联动、包容的世界经济，已经与构建人类命运共同体紧密相连。

以上就是所有分析题的答题思路和要点，不过目前市面上所有的答案都只是猜测，真正的标准答案以及具体的得分细则还需要等到教育部的考试分析出版之后才能得到定论，本文仅供大家参考和自我评估使用。