第一， 把大纲单词分类，按类别和需求记忆。

基本上我们可以把大纲词汇分成三大类，2000左右的基础词汇;2500左右的核心词汇;1000左右的低频和难词汇。对于2000左右的基础词汇，这些都是我们在初高中就已经非常熟悉的词汇，所以对这类单词考查的不仅仅是基本释义，更多的是考查他们的熟词僻意或者说是在具体的语境里的具体含义，那么就需要考生把这部分单词全部的释义都背下来，考试时往往考察的就是倒数第一个或者倒数第二个含义，例如support这个词，多数同学都只知道它有“支持;支撑”的意思，其实它还有 “赡养”的意思，只是不常用而已，再比如说benefit这个词，大家都知道它是“利益;好处”的意思，但是在2014年考研英语阅读第一篇文章中它就是“补贴，救济金”的意思，所以这类基础词汇，考生们应格外注意，要背到词汇表里最后一层释义为止。

对于2500左右的核心词汇，其中1200左右是四级词汇，1300左右是六级词汇，这部分词汇日常生活中意义的变形较少，所以只需要记住前两三个基本释义就可以了。最后那1000左右的低频和难词汇，由于出现频率不高，可能很多考生比较容易忽略，如果遇到了不认识的，考生们可以由已知推未知，通过近义词，反义词，常识判断，单词附近的同位语，定语，标点符号等信息进行猜测，也是考生们应具备的能力。

第二， 要掌握科学的记忆单词的方法。

对于记忆单词来说，没有什么方法是绝对好的或是不好的，不管黑猫白猫，能抓住耗子就是好猫，所以只要是能把单词记住的方法就都是好方法。而我们常用的几类记忆单词的方法包括：词根词缀法，即通过一些基本的词根词缀的记忆来记忆单词，比如view这个单词，大家都知道是“观察、查看“的意思，如果在它前面加上一个pre-前缀，而pre这个前缀是“先于，在..之前“的意思，那么“先看，在…之前看”不就是预习的意思吗?所以preview就有“预习，预览，事先查看”的意思。这种记忆方法的好处是如果记住了词根词缀，通过不同的方式把不同的词根词缀进行组合，无形中词汇量就能扩大很多。

除此之外，还有谐音记忆法，比如，ambulance这个单词，发音类似“俺不能死”，那么不能死就得叫救护车抢救啊，所以ambulance的意思就是“救护车”。还有联想拆分记忆法，即把一个单词拆分成几部分，通过对每个部分的联想记忆来记住整个单词，例如chill这个单词，可以拆分成c加hill，c可以联想成英文cold，“冷”的意思，hill是“山”的意思，就可以联想成“在山上站着，很冷”，所以这个单词就是“颤抖，寒冷，使感到冷”等意思。这样的方法比较有趣，可以使背单词的过程不那么无聊。当然还可以在阅读中记忆单词，因为会有具体的语境和搭配方法，让学生能不仅记住了单词的意义，还可以记住它的用法。同学们可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法，一定要多背，多记，多写，调动所有感官能力帮助你记忆单词，反复记忆，大量积累，相信只要坚持，一定会有很好的效果。

第三， 把握最佳记忆单词时间。

观察很多考生，他们现在每天花在英语上最多的时间就是背单词，每天大块的时间都用来背单词，当然不是不可以，因为现在是处于打基础的阶段，单词和语法是复习重点，但是请同学们不要忽略了一个很重要的时间，那就是每天睡前半小时，建议考生们每晚睡前半小时把白天记忆过的单词再复习一遍，然后第二天早上起来再看一遍，这样背过的单词就会印象深刻，而且不容易遗忘。