一、制定计划，每天坚持

词汇的学习是一个长期持续的过程，即使到了考前最后时刻，也不应放弃词汇的复习。因此，建议大家将词汇的学习贯穿考研复习始终。最好制定一个计划，每天背多少单词，多少天背完一遍，切忌三天打鱼两天晒网。不一定每天拿出专门的时间来背单词，这样反而会加重枯燥感。背单词可以见缝插针的进行，比如公交车上，等待的时间等等。一点点的时间积累起来，其实可以取得很大的进步。

二、选择适合自己的方法

现在社会上记单词的方法很多，像词根词缀法、联想法、乱序法、词频法等等。至于选择哪一种，那还要根据个人的不同特点和喜好而确定。不过，随着一个人年龄的增长，机械记忆能力在逐步减弱，尤其是在应对研究生入学考试这种对词汇要求比较高的考试时，机械的记忆单词实在不是明智之举了。最好寻求一些单词记忆规律，在理解的基础上背单词，比如说词缀法、联想法等，而且这与大纲要求的“考生还应掌握词汇之间的词义关系、掌握词汇生成的基本知识”也是一致的。尤其是掌握一些词根词缀知识，在遇到生词时可以帮助有效推测词义。

三、经常复习

艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，人在记忆的过程中会遗忘，而且遗忘的速度是先快后慢的。比如前一天背了一百个单词，如果不及时巩固，第三天可能就只剩下一半了。因此，对刚刚背过的新单词一定要注意巩固。每天在背新单词之前先拿出一部分时间来复习前一天学过的单词，会有事半功倍的效果，重复是解决遗忘的最好办法。学英语没有捷径，只有在科学的技巧之上勤奋加刻苦，不断努力，才能成功。

四、通过语境记单词

单词的记忆过程非常枯燥，但如果把单词放到语境之中，这个过程便会生动很多，效果也会好很多，最普遍的语境是句子或是篇章。比如把一个生词放到一个句子中去记忆，或者在阅读的过程中，发现不认识的单词查清楚记住，那对这个单词的记忆可能就会比较深刻。

如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上的单词都在大纲上划下来，划到最后你会发现，所有的阅读基本就包含了大纲上所有的单词。而且，通过读文章记单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养语感等，也为提高阅读速度和写作打下良好的基础。

五、抓住重点，分类记忆

我们都知道，六级要求的词汇量也是5500，但这不意味着掌握了六级词汇就可轻松应对考研了。我们不能忘记，考研大纲还要求掌握5500词汇的同义词、近义词、反义词等，动介、形介、形名的搭配等，以及由词根词缀演化出的派生词等。因此，考研英语是在5500词汇基础上的衍生，实质上是大于5500词汇量的。当然，六级基础好的同学，在准备考研词汇时会相对容易一些，因为此时着重注意一下六级词汇的衍生词(比如派生词、熟词僻义等)以及个别新词就好了。这就为大家在选择词汇书方面也提供了一个指导——可以偏重选择一些编有派生、熟词僻义等内容的单词书。这样背单词目的性就会强不少，效率也会高很多。

当然，对于基础不是很好的同学，面对浩瀚如海的考研单词表，也不能“眉毛胡子一把抓”，而是要结合自己的实际情况，把单词分分类，逐类突破。一般可以进行如下分类：

(1)已经掌握的熟词

对于之前已经完全掌握的单词，此时在背的时候只需浏览一下即可：可以先盖住释义，看着英文把意思想一遍;然后盖住英文，看着释义把单词在纸上拼写一下，这样双向都没有问题了，该单词便可以放过了。建议在自己的单词书上把这样的单词用笔轻轻划掉，这样既可在下一遍背单词时节省时间，而且看着被划掉的单词越来越多，对自己也是一个鼓励。这里想提出来的一点是，现在市面上很多单词书的编排往往还是从an开始，事无巨细，把考研之前的所有单词一网打尽，这样是全面，但其实有很多太简单的单词实在没有必要。因此建议大家选择单词书时还是不要选择这种从an开始编排的，而是选择做过筛选的比较好。

(2)熟词僻义

在我们熟悉的单词中还要注意，可能我们熟悉的只是该词的一个意思，除此之外它还有别的意思，有的意思甚至是不为我们常用的，而考研可能考得恰恰就是这层意思，因此，背单词的时候把这些自己不熟悉的僻义画出来，重点记忆，很有必要。而且，这又一次印证了之前的建议：大家在选择单词书的时候最好偏重选择一些编有熟词僻义等内容的单词书。

(3)新单词

这里的新单词包含两类：完全的陌生词和我们还没有掌握的词。对这些词没有别的办法，只有想尽所有办使尽浑身解数将它们记住。在这类单词中，有一些词出现频率较低，或专业性较强我们并不常用，对于它们我们不一定非要做到完全掌握，而是只要在阅读中出现能认识即可。其实，要求我们完全掌握能拼写能运用的单词主要还是在写作时用到的词汇。

(4)核心高频词

这是最为重要的词。这类词本身意义较多，附带短语较多，搭配灵活，在各类场合出现频率较高，并且有许多同义词和反义词。对于这类词最好完全掌握，若实在有困难，也可以分为两个层次来记。首先保证掌握那些拼写比较简单而意义用法又较多的核心高频词，因为这些词是不仅在阅读中要能识别其意思，更要在写作中加以运用的，因此无论从拼写还是用法上一定不能出错;而对于个别单词拼写实在太复杂自己无论如何也记不住的，或用法太多实在记不全的，也不必太过纠缠，大不了在写作时不去用它，找别的单词来替代，因为写作首要保证的是准确，切岂为了出彩而使用自己模棱两可的单词反而出错白白送分。

由于核心高频词仅凭考生的能力很难分辨，因此建议大家在选择辅导书时最好也选择带有核心高频词编排的资料复习，以取得事半功倍的效果。