第一，背好单词，练好基本功

这个基本功应该说对待整张试卷都是至关重要的，是每个考生通关过级的最根本要求，这个“要求”是每个考生必须不折不扣完成的，很简单的道理。你不认识字（单词）何以组词（词组、短语）？何以造句（长短句）？何以读书？更何以来应试呢？所以连大纲要求的单词都还没有认全，那么“顺利通过考试”就成为了“无米之炊”了。最重要的一点是，大纲明文规定，容许出现不超过所读材料总词汇量3％的生词，这就需要我们摆脱传统的死记生词的方法，灵活地根据上下文去理解把握生词的词义。

第二，仔细分析长难句

长难句是困扰广大考生的一个应试难点，难点即是考点，考生英语阅读理解的不平衡性反映在复习和解题当中，其障碍所在就是难点，考点是命题者在试卷中依据信度和效度设置的测试点，也就是老师反复强调帮助考生顺利通过考试的突破点，难点是客观存在的语言点，也是我们可以直接察觉到的考点，不断攻克难点就等于主动把握应试考点。

对待长难句这一难点，我们要引起足够的重视。在平时练习中，要认真分析每个长难句，把句子的每个成分搞清楚，并不断总结读长难句的规律。可能刚开始比较费时间，但是，你仔细分析二三十个之后，你会发现，原来只有长句，没有难句。

第三，关注阅读材料，切入问题。

就考研英语阅读的材料类型而言，最近几年文章内容涉及了科技、社会、经济三个主要方面，当然也有其他方面的，但主体以科技、社会、经济三大主题为主，那么在这里要提醒考生，在备考的过程中要特别选择“三大主题”方面的材料，进行考前训练学习；其次要学会总结“关键词”，意思就是例如当你读一篇科技主题的文章，遇到“AIartificial　intelligence”之类的词，那么将这些“关键词”加以记忆，再遇到有这些词出现的文章，你马上会反应出文章讲的是哪方面的内容，这样再结合你对“人工智能”的一些日常了解，以及以前读过的文章的一些信息，文章立刻变得熟悉了，自然就容易了！那么这种情况在考试中有时会碰到，经常有的考生在考试中遇到了与自己过去读过的相类似的文章，于是倍感轻松，心里自然“窃喜”，因而如果按以上的要求平时多归纳、总结，那么考试中自然获大利益。

第四，精读、泛读和快速阅读相结合，提高阅读能力。

英语和数学等其他学科不同，它强调不断的积累，在积累的过程中提高语感，提高能力。惟有精读和泛读的结合，才能使积累，总结产生效果。举个例子：在精读的过程中总结的大量的句法结构、词组用法等，在作题（泛读）的过程中若遇到类似的，就不用再去分析它了，而可以很快地读过去（因为你对这个词组，或句法现象通过总结已经很熟悉了）————这就是语感的提高（这种提高是建立在不断地使用你总结积累的知识的基础之上的）。反过来，语感的提高，又使你在精读过程中再次总结更复杂的句法结构，词汇用法。如此反复，是个良性循环的过程。而快速阅读，使这种循环加快，使你的能力提高更快。所以，这三种阅读方法是相辅相成的，促使你的英语水平较之其他方法以更快更有效的速度提高。