接下来讲材料题。37题。这道题讲课的时候说过题面是工匠精神，讲课的时候并没有直接用这个材料。直接预测材料，材料只是一个引子，并不重要，要读材料找考点。

问法是材料里拿出两句话，工匠精神实质是什么?第二问为什么说弘扬工匠精神是对一切职业道德的呼唤。

你大概是知道谈职业道德和人生价值问题。题目想不到人生价值问题。但是要看一下材料里，读材料找考点，首先说在第二行，工匠精神是一种职业精神，对所从事事业的爱心和衷心令人高山仰止，工匠精神实质是什么?材料里可以找到，职业道德部分我的冲刺班讲义里，你回去可以翻一下那个标志。我特别强调了一下职业道德那个地方加了括号，重点多选题，分析题。

预测八道大题的时候，没有预测职业材料，如果单独作为材料题比较单薄，奉献社会服务群众可以和人生价值相关。所以这第一问你从材料里拿出来，直接讲一下职业道德就可以了。职业道德里有五大道德，有些用不上。诚实守信用不上，讲爱岗敬业、服务群众、奉献社会。结合材料再展开就是第一问的答案。

第二问是为什么说弘扬工匠精神是对一切职业道德的呼唤?

读材料找考点，材料里这么说了工匠精神不仅是对传统工艺的浏览，对一切精神的呼唤，不仅是制造业、企业家的需要，是每个人的事业追求和人生态度。你想到我在新东方最后冲刺三小时的时候讲三道大题，第二道讲到道德观和人生观，万能模板条条大路通价值。这个题目第一问已经把职业道德讲完了，原理还没有突出出来。考大题一定要针对书上某个原理。纵观思修里整个教材，都没有专门论证工匠精神的，往原理上靠，为什么是对一切职业道德的呼唤?是对事业追求和人生态度，回归到事业追求和人生态度就是人生价值问题。

一个人的价值不是看他的自我价值大小，而是看通过劳动对社会的推动。答案可以从选择题第14题题干来找，是否推动历史发展、再把人生价值、自我价值、社会价值答上，最后要奉献社会服务人民的过程当中，要在奉献祖国、服务人民实现最大人生价值，创造无悔青春。

最后都会到这句话上来，这就是我们对事业的态度、对国家的态度、对人生的态度。

一定要提高理论含量，从职业到奉献社会，到服务群众，到最后的为人民服务的人生观。

这个地方我们做答案的时候有几个替换，我们说和价值观相关的还有得失观，还有为人民服务的人生观。我们也讲过，你这里谈到为人民服务也行，谈到人生价值也可以，就是人生观的内容，拓展一下就可以了。